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- 2019-07-07 发布于天津
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思想政治课问题探究教学模式初探精品源自思政网改革课堂教学结构转变学生的学习方式是当前教改关注的课题近年来我们在思想政治课堂教学过程中发现传统教学模式还存在着大量的师问生答在课堂教学中特别注重学答的训练而忽视学问的指导与培养导致了大部分的学生越学越不问越不善问越高年级的学生越不会问的尴尬局面这种现状对于我们实施素质教育极为不利当前教育部进行的课程改革已将综合实践课纳入了必修课积极开展和推进研究性学习活动不断加强学生问题意识的培养充分发挥学生学习的积极性主动性和创造性从而激发学生去探究这是对学生发现
思想政治课问题探究教学模式初探
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改革课堂教学结构,转变学生的学习方式是当前教改关注的课题。近年来,我们在思想政治课堂教学过程中发现,传统教学模式还存在着大量的“师问生答”。在课堂教学中特别注重学“答”的训练,而忽视学“问”的指导与培养,导致了大部分的学生越学越不问,越不善问,越高年级的学生越不会问的尴尬局面,这种现状对于我们实施素质教育极为不利。当前教育部进行的课程改革已将综合实践课纳入了必修课,积极开展和推进研究性学习活动,不断加强学生问题意识的培养,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,从而激发学生去探究,这是对学生发现问题、提出问题、解决问题能力的很好培养和
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