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绿色圃中小学教育网 学习目标 1、会认8个生字,会写11上生字,会正确读写“波澜壮阔、无瑕、攀登、泰山、骆驼、奇峰罗列、屏障、连绵不断”等词。 2、会有感情地朗读课文,通过阅读领略和欣赏桂林山水独特的美。 桂林山水甲天下 甲:第一。 甲天下:天下第一。 桂林山水甲天下: 自主学习检测 澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀 绵 攀 泰 障 荡漾 玩赏 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断 卷 juǎn 卷起 juàn 画卷 试卷 似 shì 似的 s ì 相似 好似 屏 píng 屏风 bǐng 屏息凝视 屏住呼吸 文章结构 “桂林山水甲天下。” 总领全文(总写) 第1自然段 具体描写桂林山水(分写)第2-3自然段 “舟行碧波上,人在画中游。”总结全文( 总写) 第4自然段 课文内容我知道 课文先以___________为总起句,概括了桂林山水的景色堪称天下第一;接着具体写了漓江水___ 、_____ 、____ 的特点和桂林山 _____ 、______ 、 ______的特点;最后以____________________________一句总结全文,充分表达了作者对桂林山水的赞美之情。 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真静啊;漓江的水真清啊;漓江的水真绿啊。 漓江的水真静啊,静得让你感受不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 学习目标 我能有感情的朗读课文,通过朗读能领略桂林山水独特的魅力,并背诵全文 我能积累描写山水的词,学习对比、排比的修辞手法,并仿写句子 旧知回顾 给下列的多音字选择正确的读“√”音 。 (1)我攀登过红叶似(sì shì)火的香山。 (2)惊雷像炸开的锅似( sì shì )的,轰的一声,震耳欲聋。 (3)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷(juàn juǎn)。 (4)汽车卷((juàn juǎn)起尘土,飞驰而过。 合作探究 品读课文第3自然段 用横线画出描写山的句子,作者采用了什么写法写出桂林的山的哪几个特点? (先独立思考,然后小组讨论,再小组展示) 这句话主要写 。句子中把 比作 、 、 。 这句话主要写 。句子中把 比作 、 。 桂林的石 桂林的石美,主要是指桂林至阳朔间山石奇景,特别沿江两岸近百里的石形奇特,变幻多姿。例如,著名的月牙山,山腰处的岩石酷似一弯新月,所以叫月牙山;山北腰处立一石,端直挺拔,形似剑柄,叫剑柄石;另一山石形似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石;象鼻山的垂钓石;南溪山的悬云石;叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普陀山的普陀石林,奇石峥嵘,石骨嶙峋;西山龙头石林,好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩石,在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下,更显得变幻无穷,形成一座座天然、抽象的雕塑画像。 桂林的洞 桂林的洞异,可以说是“无山不洞,无洞不奇”,随处可见。目前,桂林地区发现的溶洞约有2000多处,千百个溶洞,相互套叠,形状各异,色彩不同。有人说,“桂林山水之奇,多半是洞奇”,许多岩洞确实各有千秋,别有天地;洞内有倒垂的石屏和石幔、石床、石鼓,有宽敞的溶洞地下大厅”,有迂回曲折的“长廊”,有波状起伏的“石桥”,有石笋众生的“竹林”等等。在众多的岩洞中,最为著名的要数芦笛岩,岩洞雄奇瑰丽,迂回曲折,游程长达500多米。芦笛岩位于桂林西北部光明山下,因深洞附近生长许多芦荻草,据说这种草可以做小笛子,因此把这里叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石笋、石柱、石幔、石床、石花等,构成了一幅幅精美的天然雕塑画屏。 第二课时 发挥想象:桂林的山到底是怎样的 一幅美景? 我攀登过峰峦雄伟的泰山 浏览过红叶似火的香山, 却从没看见过桂林这一带的山 桂林山的奇 老人 巨象 骆驼 山 桂林山的秀 山 屏障 竹笋 * 第一课时
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