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--专业文档-可编辑-- -- 交通安全教育家长会内容 道路交通安全 一、步行安全 步行时，走人行道，靠右侧行走。 横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧 车辆。 设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。 设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。 设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。 无人行横道与通过设施的区域， 横穿马路时，要在确认安全后，再通过。 不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。 不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。 路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。 二、 乘车安全 所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上下车。 上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。 乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。 不向车外抛洒物 品。 乘车过程中，保管好自己的财物。 不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车； 在机动车道上不得从机动车左侧上下车。 不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。 所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。三、交通事故逃生常识 发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃 生。 从所乘车辆中逃出后， 要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。 逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。 所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。学会报警 一、学会报警 要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。 遇到意外事故、突发事件时，可拨打电话求助或报警。 拨打电话求助或报警时， 要根据所报警种要求， 讲清楚所求助或报警的内容。 报警时，要报出自己的姓名、 住址或所在学校及所使用的电话 号码。 使用普通电话、 投币电话、 磁卡电话拨打 110、119、120、122 （均为免费服务号码） 时，直接拿起话筒即可拨通。 使用手机报警时，也可直接拨打相应的号码。 空气中含有大量可燃性气体或粉尘时， 禁止使用电话报警， 防止引发爆炸或爆燃。 二、拨打 110 求助或报警 遇到紧急情况，需要公安机关帮助时，可拨打 110 求助。 遇到盗窃、抢劫，自身安全受到威胁及发生车祸时，可拨打 报警求救。 正在发生或发现治安案件、刑事案件时，可拨打 110 报警。三、拨打 122 交通事故台 发生交通事故时，可拨打 122 报警或向旁人求助报警。 发现所在或路过地点，发生交通事故时，可拨打 122 报警。 拨打 122 报警时，要讲清楚发生交通事故的准确地点、 肇事车辆及伤害情况。 如肇事车辆逃逸，报警时要讲清楚车牌号码、车型、车的颜色及逃逸方向。 不在发生交通事故的现场围观，防止自己受到伤害。 发生交通事故需要求助时，也可拨打 110。 交通安全教育家长会记录 时间： 2015 年 12 月 2 日 地点：五年级教室 参加人员：全体师生及家长 主持人：班主任 过程： 道路交通安全 一、步行安全 二、 乘车安全 三、交通事故逃生常识 学会报警 一、学会报警 二、拨打 110 求助或报警 三、拨打 122 交通事故台 五年级《预防溺水保平安》教学案例 大箕小学 任金花 教学目标 1、认知目标 明确溺水事件惨痛教训， 提高安全意识， 在溺水教育中增强小学生预防意识。 2、能力目标 遵守安全规定， 克服个人随意性，明辨事故的危害性，提高自我保护能力。 3、情感目标 充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人与人的情感破坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。教学重点 培养小学生防范能力。 教学难点 落实安全防范，提高预防意识。 教学工具 运用多媒体教室的电子设备辅助教学。 教学过程 一、激情引入 1、媒体出示学生溺水死亡的照片。 2、多媒体出示两则学生溺水死亡的案例。 （新闻一）《暑期进城小孩溺水夺命》 2010 年 7 月 21 日晚上，一 对进城的兄妹在彭埠城郊接合部的一个废弃池塘中溺水身亡——哥 哥 12 岁，妹妹 6 岁。 （新闻二）三峡新闻网消息 (三峡晚报 ) 2010 年 7 月 21 日，长阳 都镇湾镇 3 名中小学生在清江边结伴玩耍时出现意外，两名学生溺 水，其中 1 人死亡， 1 人失踪。 3、看了这两张图片和新闻报道之后， 在座的每位同学心里是什 么感受呢？一个生命就这样在世界上瞬间消失。 此时此刻，你又是怎 么想的呢 ?请同学谈谈你的想法。 4、根据学生交流，老师板书概括：珍爱生命预防溺水。今天这 节课我们先来学习珍爱生命——预防溺水安全教育知识。板书课题： 预防溺水保平安 二、预防溺水的相关知识 1、小组讨论溺水事件发生的原因，指名交流。 （学生答到要点 即可，如：安全意识不强、随意性大、一时疏忽