第四章简化版教学精品.pptVIP

第四章 我国幼儿园的园本课程;;;;;;;;;;;;西安交通大学幼儿园园本课程;;;;;;;;; 中国—加拿大—美国教育合作项目 幼儿英语浸入式 教学策略及教师培养??;; “The limits of my language mean the limits of my world. ” （我语言的局限意味着我天地的局限。） ---Ludwing Wittgenstein;;我国英语教学的现状：;浸入式教学模式的起源 ;中国幼儿英语浸入式教学的开展：长期以来我们一直致力于探索中国儿童第二语言学习的最佳途径;幼儿英语浸入式教学的效果：;幼儿英语浸入式教学的效果： 世界著名的第二语言教学专家Linda Siegel 教授评价： “我到世界上许多国家看过儿童英语教学……有些地方的儿童会读写英语单词，但是他们不理解单词的意思。而西安、深圳实验园的孩子会用英语说话，这才??真正的儿童英语教学!”;英语浸入式的特色：;;;;;;; 幼儿英语浸入式教学策略;直观化、形象化教学策略 多种感官参与的学习。 情境（景）化教学策略 游戏化教学策略 活动化教学策略 ; 教师语言示范与指导策