《植物之间的“爱”与“恨”》课件.pptxVIP

谈话引入 你喜欢妈妈吗？用哪个字表示你的感受？（ ） 你喜欢蚊子吗？（不喜欢）为什么？用哪个字能表示你对蚊子的感受？（ ） ;西师大版三年级下册 《植物之间的“爱”与“恨”》 朱集中心小学 孙耀新;学习目标： （1）以植物之间的“爱”和“恨”的主要表现形式，让学生了解植物之间的“爱”和“恨”。??? （2）通过学习植物的“爱”和“恨”，学会科学种植。 （3）通过学习植物的“爱”和“恨”，体会人与社会，与自然的爱。;自学提示：借助批注，用自己喜欢的方式细读课文，思考下列问题：? （1）植物之间有哪些“爱”？有什么益处？???? （2）植物之间有哪些“恨”？有什么害处？?? （3）研究植物之间的爱与恨有什么作用？????;课堂探究 ? （一）、感悟植物之间的“爱” ;（1、）自主学习，独??完成连线（多媒体展示） 玫瑰???????????????????胡萝卜? 花繁叶茂 玉米????????????????????萝卜 生长健壮，相互得益 洋葱???????????????????大蒜和韭菜? 互相驱赶害虫 葡萄?????????????????? 大豆? 防止白粉病 月季???????????????????百合 香甜味浓 莲线草 紫罗兰 半个月内长大?;洋葱和胡萝卜;?玉米和大豆?;玫瑰和百合;月季和大蒜或韭菜;萝卜 和连线草;（2）哪个词能体现它们的“爱” ？ ?;（二）、感悟植物之间的“恨”? 相反，有一些植物则是的香气对水仙花危害极大“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花锥子害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。; 丁香花 水仙花 小麦、玉米、向日葵 白花草、木樨 黄瓜 西红柿， 荞麦 玉米， 高粱 芝麻;（2）如果把两种水火不容的植物放在一起会有什么样的危害？;（三）三探深究 大自然真的很神奇，细读最后一段完成下面各题。 1、?相生指植物之间的 ?。 相克是植物之间的 。 2、?植物之间的相生相克对我们有什么帮助？;三、交流体会 1、题目中的“爱”和“恨”为什么要加引号？ 2、课中用什么样有方法说明了植物的爱和恨？ 3、了解植物的“爱”和“恨”后，你有什么想法和建议？;四、拓展延伸 1、学习新课时，课文中哪种方法可以帮助理解？ 2、举例说明人与社会，人与自然的爱。 ;作业：1、完成课后的练习。 2、除了课文中的植物，查找一些其它植物之间的爱和恨？ 3、偿试利用科学方法种植一些植物。; 智慧传承------所有的科学家都是把知识用双手创造出来的。