中小学班主任培训心得体会一.DOCVIP

班主任培训心得体会 今年7月12日——7月16日，我有幸参加了“互联网背景下有效德育与班主任创新高级研修班”的培训。在学习中使我对新时期的班主任工作，有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。 在这次培训学习中，有八位专家及班主任老师作了报告。全国优秀班主任方海东《一个班主任的“事儿”》的报告；南京陈宇老师的《面向集体的教育》专题讲座；教育部“国培计划”专家库专家、北京市中小学德育专家资源库专家、北京教育学院校长研修学院副教授迟希新《新课程背景下班级活动设计与实施的创新理念》主题报告等。聆听了专家的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升。这次培训，确实使我找到了解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。在这次培训活动中，专家们所阐述的教育观点，特别是列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。 在学习中的几点主要体会如下： 一、班主任要做一个快乐的人。要有三心：“爱心、真心和耐心”。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心，爱就是尊重学生。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。其次有一颗真心，真诚对待每一个学生，尊重每一个孩子，信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生。耐心即接纳学生的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。 二、意识到班主任要与时俱进。 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，要与时俱进。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如班规、选班委会、与家长沟通等，过去因自己有时没能那么科学地去处理，所以没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。 三、班主任工作的方法要讲究方式方法。 (一)要学会及时表扬和批评，我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但无论表扬还是批评都要及时。及时才能使学生更快的成长进步。在批评中要把握批评的基本原则：批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合 ，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。 (二)严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。 四、高度重视与家长沟通的作用。 要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生。由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会若少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒服。在家长心目中，老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的，让学生参与到家长会中，换位思考，让家长听听学生们