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幸福经营我们的幸福家庭生命中最重要的人思考一分钟……在一张白纸上写下你生命中最重要的人按照重要程度，写下不少于四人 我们的孩子怎么了？夫妻关系亲密吗？情绪是个啥？沟通的艺术我们问问自己:孩子们真的是问题多多吗?我们真的了解孩子吗?我们到底该怎样去帮助孩子?逃学不学厌学乱学……撒谎破坏逆反违法……恋爱网瘾玩乐追星……孩子行为的目的: 五岁的甜甜第一次上幼儿园,妈妈陪她去，甜甜把墙上的画看了一遍,大声说:”这些画好难看!是谁画的啊?” 妈妈很尴尬,急忙说:”这是小朋友画的,很棒啊,你怎么说不好?”隐藏的问题: 要是一个孩子任务完成的不好的话,会不会挨骂?老师微笑着说:”在这里你不需要画很漂亮的画,你可以画很坏的画,只要你喜欢,想怎么画都可以.” 随后,甜甜拿起一辆坏了的玩具汽车,很有正义感地问:”谁弄坏了这辆汽车?” 妈妈回答:”这跟你有什么关系?这里又没你认识的人.”隐藏的问题: 弄坏玩具的孩子会得到什么结果?老师的回答:”玩具是拿来玩的,免不了会玩坏,这种情况是发生过的.” 老师的答案给了甜甜需要的数据,这些资料编织在一起,变成她内心需要的答案:这里的大人很和气,即使是一幅画画的很难看,一件玩具弄坏了,他们也不会马上发脾气.我用不着害怕,待在这儿会很安全的.于是,她很开心地跟妈妈挥手再见,跟老师去幼儿园过这第一天的生活.衍生需要审美的需要（善良、美、真理、正义）基本需要马斯洛需要