论政治课教学中学生思维三度的培养及其策略.DOCVIP

论政治课教学中学生思维三度的培养及其策略.DOC

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论政治课教学中学生思维三度的培养及其策略余杭高级中学唐立强高中思想政治是一门涉及马克思主义的政治哲学经济等多方面知识的学科与其它学科比较在培养学生树立科学的思维形成良好的思维品质等方面的关系更为密切任务更为艰巨因此在政治课教学中就必须十分注意对学生进行良好的思想品质的培养使学生的思维活动更好地处于健康的科学的状态而良好的思维品质的培养重点应落实在对学生思维的三度广度深度和速度的训练和培养上那么如何进行思维的广度深度和速度的训练和培养呢笔者认为这三方面关系应该是辨证统一的因而必须全面地训练协调地发

PAGE PAGE 5 论政治课教学中学生思维“三度”的培养及其策略 余杭高级中学唐立强 高中《思想政治》是一门涉及马克思主义的政治、哲学、经济等多方面知识的学科,与其它学科比较在培养学生树立科学的思维、形成良好的思维品质等方面的关系更为密切,任务更为艰巨。因此,在政治课教学中,就必须十分注意对学生进行良好的思想品质的培养,使学生的思维活动更好地处于健康的、科学的状态,而良好的思维品质的培养重点应落实在对学生思维的“三度”——广度、深度和速度的训练和培养上。那么,如何进行思维的广度,深度和速度的训练和培养呢?笔者认为这三方面关系应该是辨证统一的,因而必须

文档评论(0)

jinchenl + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档