临澧四中领导班子度工作总结(终稿).docVIP

临澧四中领导班子度工作总结(终稿).doc

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领导班子2014年度运行情况总结 湖南省临澧县第四中学 2014年12月 2014年度,临澧四中在以下十一个方面取得成绩: 1、高考成绩取得突破。张弛以理科701分列全省第6名,全县第1名被清华大学录取,吕欣、陈越阳列文科全省第79、第81名。全县文科前10名学校占5人,600分以上人数24人,全校二本以上近300人。 2、学业水平考试在全市名列前茅,获全市优秀单位嘉奖。 3、顺利接受市督导评估验收,获全市督导评估优秀等次。 4、按县委政府安排,较好地完成了二中高中停招后500多名师生的接纳工作,并很快让他们融入到四中这个新团队。 5、全校保持稳定,全年无重大安全事故和群体性事件,获全省安全文明校园荣誉称号。 6、党的群众路线教育实践活动扎实举行,取得较好成效:目前全校思想统一,目标坚定,师生精神振奋,校园砺志文化传统进一步弘扬,教师队伍稳定,学校整体氛围有正能量,作风建设效果显著,全校无一例受县以上负面通报。 7、学校办学方向进一步端正,办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行,德育优先通过有形的活动得到体现,追求学生全面发展,成功举办了第二届“成长”艺术节系列活动。 8、扎实开展了“业务建设年”活动。成功举办了首届澧水流域部分市级示范高中青年教师教学研讨活动。成功举办了全市教学比武活动。校本教研深入推进,省级课题顺利立项。教学教研常规到位,课堂有效性提高,教风学风进一步醇厚。启动了省名校网络课堂进教室工程。 9、改造完成了学生宿舍热水供应系统,为学生公寓安装了太阳能热水器。 10、启动了学校公转房建设工作。 11、在保障不到位,刚性支出增大的情况下,保证了教师待遇的兑现,适当改善了办学条件,未新增债务。 一年主要工作总结如下: 一、扎实开展党的群众路线教育实践活动,党建工作有成效 1、教育实践活动不走过场。学校班子深入开展党的群众路线教育实践活动,带头落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定、县委“双十”禁令,班子成员在活动过程中积极查摆问题,分类整理出班子“四风”等方面问题21条。2014年8月 7日,学校召开了以“为民、务实、清廉”为主题的专题民主生活会。2014年9月12日,学校4个党支部分别召开了教育实践活动专题民主生活会。针对查摆出来的问题,制定了切实可行的整改方案与整改措施,基本做到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实” 2、党风廉政建设形式与内容并重。总支书记认真备课,为党员上廉政党课,组织召开专题会议和谈心谈话活动,认真组织开展反腐倡廉建设宣传教育月活动。突出“促进干部廉洁从政,推行行业廉洁从业”两个重点,深入开展“建设廉洁临澧”宣传教育活动。制作了“建设廉洁临澧”宣传栏,在学校科教搂悬挂了醒目的廉政建设牌匾,利用学校电子显示屏,定期播放反腐倡廉、廉政建设宣传标语,使我校党员干部更经常地了解党风廉政建设相关政策和文件精神。同时学校每学期还在每班开展了1—2次廉洁教育,根据相关规定和制度组织学习教育活动,按部署进行监督检查,积极推进廉政文化进校园,广大干部职工的廉政防腐意识明显增强。 3、作风建设坚持不懈。干部带头积极学习、贯彻执行县委、县政府的干部作风建设“双十禁令”,教师认真学习执行常德市中小学教师“十条禁令”等。按县委要求,全校教职员工都签下了“不违规赈酒承诺书”,严格执行承诺内容,还严格实行了“无烟学校”标准的管理,来客不发烟、不敬烟,就餐先申报,控制标准,午餐不饮酒,任何酒店无签单。进一步健全学习制度,做到党政领导班子每月学习一次,党员干部每季度学习一次,着力提升党员干部的党性修养,端正党员干部工作态度,转变工作作风,教育党员干部首先树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观。 4、党建基础工作求实争效。学校党建工作有总体规划,有年度计划,各个支部活动有总体方案和分项实施安排。党总支成员5人,均实现党务和行政的双线兼职,同时由班子成员兼任各支部书记。学校行政支部作为学校总支的示范点,还与望城乡大兴村结对帮扶。书记亲自带队,与联点干部到点村开展活动,与点村村民、困难户经常接触,举办乡村夜话,平时每个月均有班子成员到点村开展主题实践活动,全年共支援点村资金近4万元,帮助大兴村开展新农村建设、抗洪救灾、双季稻扩面、环境整治等中心工作。另外,学校党员发展工作严格把关、正常进行,全年共发展2名教师党员,举办了建党积极分子培训班多期,并经常进行一帮一谈话。 二、努力探索与实践“成长”教育理念,德育工作再创新 本年度,学校办学方向进一步得到端正,办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行,德育优先通过有形活动渗透到学生在校行为中去,有效促成了学生的全面发展。 1、注重常规管理机制创新。强化规章建设,实现制度管人管事。学校对校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善,

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