生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》第一课时.docVIP

第一节 人体对外界环境的感知（第一课时） 【学习目标】 1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能； 2.描述视觉形成的过程并说出近视的成因以及预防方法。 3.关爱有视觉障碍的人群。 【重点和难点】 重点：眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。 难点：视觉形成的过程。 【学习过程】 任务一：眼球的基本结构和功能 结合课本P79眼球的结构彩图，阅读记忆，尝试解决下列问题： 外层 角膜(作用)：_____________________ 眼球壁 巩膜(作用)：_____________________ 眼球的结构 中层 ________：作用___________________ ________：作用___________________ 内层 _________：作用___________________ 晶状体：作用________________________ 玻璃体：特点________________________ 拓展反思: 1.我们平时所说的“白眼球”部分，是_________，它的主要作用是_________，“黑眼珠”实际上是____________，它决定着眼睛的颜色。 2.眼球的下列结构相当于照相机的什么结构？ 晶状体：________；瞳孔：______；视网膜：______；脉络膜：_______ 3.照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？ 【友情提示】照相机的成像原理是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节 物距的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷有感光作用 任务二:视觉的形成过程 阅读课本P79最后一段,尝试解决下列问题： 1.视觉的形成过程大致是：外界物体___________，依次经过______、______、______和_________，并经过________的________，最终落在________上，形成一个_________。视网膜上有_______________，这些细胞将____________通过__________传给____________，人就产生了________。 2.猫能通过_____________使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也是这样。在不同强度的光线下，人的瞳孔会发生变化：光强时，瞳孔_______；光弱时，瞳孔_______。 拓展反思： 1.眼球的结构中，具有折射光线作用的结构有哪些？ 2.瞳孔的大小调节是由___________________引起的。 任务三：近视及近视眼 阅读课本P80-81，尝试解决下列问题： 1.近视眼形成的原因:如果_____________________，或者 _______，那 么远处物体的光线通过_______等折射所形成的物象，就会落到________这样看 到的则是一个________的物象。这种看不清_________的眼，叫做_________。 2.近视眼的矫正:配戴 4.依据近视眼的成因，尝试解释远视眼的成因？ 【归纳总结】 引导同学对本节知识进行总结，构建知识体系。小组内进行交流。 【学习检测】 1.人的眼晴有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是（ ） A.角膜 B.虹膜 C.结膜 D.巩膜 2.外界光线要到达视网膜,可以不经过的结构是( ) A.角膜 B.脉络膜 C.晶状体 D.玻璃体 3.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（ ） A.镜头、光圈和胶卷 B.胶卷、镜头和光圈 C.光圈、镜头和胶卷 D.镜头、胶卷和光圈 4.下列对近视眼的叙述中，不正确的是（ ）。 A.晶状体过度变凸且不能恢复原状 B.眼球的前后径过长 C.物像落到视网膜的前方 D.看不清近处的物体 5.瞳孔位于（ ）上 A.角膜 B.虹膜 C.巩膜 D.脉络膜 6.不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物象落在视网膜上，这主要 是因为（ ） A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径能随意调节 C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节