论师范生技能培养.docVIP

师范生实践能力的养成探究 一、研究背景和师范生实践能力养成的必要性 Ⅷ—第 PAGE 16 页 （共 NUMPAGES 17 页） Ⅷ—第 PAGE 17 页 （共 NUMPAGES 17 页） 师范生实践能力的养成探究 前言：从2005年开始，为了适应改革开放以来社会经济发展的新形式，国家开始了全方面的推行基础教育课程改革。基础教育课程改革的实施对高等师范院校的师范生的整体的专业技能必然的提出了更高的要求。而我国的高等师范院校对于师范生的培养，从来都存在着过于注重专业理论知识，却严重忽略实践专业能力的问题，传统师范生的培养成果在新时代社会经济文化发展浪潮下，弊端正在越来越多的凸现出来。而且，新时代的要求下，教育事业同样也面临着全面改革，对教师队伍专业能力方面也提出了许多新的标准与要求，导致了新时代下教师专业能力结构的变化。这两大方面的原因导致越来越多的专业的师范生在毕业参加工作后，都不能表现出合格的专业能力，难以完全满足其所在单位单位的基本要求。由此看来，如何培养出高质量的师范生便成为了各大高校亟待解决的迫切问题。而实践能力是师范生整体专业能力最核心的部分，故而在师范生培养过程中如何更好的促进其实践能力的养成对于自身完成人才培养目标与顺应新时代下教育改革浪潮具有重要的意义。 一、研究背景和师范生实践能力养成的必要性 改革开放以来，我国成为社会主义市场经济，自然也就使