邵阳市高三弟一次联考.docVIP

2016年邵阳市高三第一次联考 语文试卷 2016年1月23日星期六 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。 选择题（共10小题，共32分） 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成1-3题。 较之于其他基础学科而言，语文可算是最热闹的一门学科了，“××语文”和“语文××”你方唱罢我登场，都标榜自己抓住了语文的本质属性，践行的是最本真的语文教育。在“山头”林立的语文世界里，各派“宗师”都能为己方找到有利的“靠山”：从行为主义到人本主义；从结构主义到解构主义；从现实主义到后现代主义；从现象派到读者反应派；从作者中心说到文本中心说，又到读者中心说，直到“主体间性”，等等。明智之士不难发现，提出“××语文”或“语文××”理念的无一不是名师，这些名师在形成了自己的教学风格后，从西方搬来一套理论来作为自己教学理念的支撑，然后在自己的影响范围内将自己的“××语文”或“语文××”观推而广之。而这些被倚为“靠山”的理论依据，无一不是舶来品。 现实就是如此：在经济上，中国越来越自信；但在文化上，思想界和学界仍笼罩于“西方义化中心”的阴影里。在中西方不对等的对话中，中国学者面对西万的强势文化往往表现得弱小而白卑。南帆在其《文学的维度》里指出“西方文化既是他们的思想资源，也是他们论点的最后验收”，可谓一针见血。“后殖民”时代，随着西方理论不断地“改朝拱代”，中国的学界尤其是语文界自然也是应接不暇，疲于奔命。咱们中国的语文界之所以如此“纷繁热闹”，根本原因应议就在这里。 从八十年代起至今，三十余年的时间里，这些从西方大规模引进的更迭不息的文化、哲学、文学理论，在给中国的语文界带来自由新鲜空气的同时，带来的更多的是迷茫和惶惑。本来纯真的语文，竟然有了“假语文”“伪语文”和“本真语文”之别，更有“大语文”“小语文”与“泛语文”之分。有人的地方就有江湖，有“语文”的地方就有纷争。谁说文人不血性，试看今日各派“语文人”。最无辜的还得数广大语文教师，身处语文课改的洪流里，面对“乱花渐入迷人眼”的各式“语文”，没有清醒的大脑和超强的定力，绝对无法自持。“从一而终”不好，“遍采百花”也不行，“固守根本”又会被斥为“迂腐守旧”；名师所要做的不是“扯大旗”“立山头”，四处奔走呼号以让别人拜入自己的“山门”，也不是“同室操戈”，而是将自己独到的宝贵经验在与他人的碰撞交流中实现融合，造福普通语文教师和广大学子。语文还应该是“自然”一些为妙。 当前，语文最要紧的不是创新，而是守正，守住语文的根本。关于语文是什么，教什么，怎么教，《义务教育语文课程标准（2011年版）》里说得很分明。太多的“××语文”或“语文××”，只会让语文更为复杂化、神秘化。我们敬畏语文，但不可神化语文。用维特根斯坦的话来说，就是要“贴着地面行走，不在云端跳舞”。玄而又玄，空而又空的“语文口号”并不利于语文的健康发展，也不利于学生语文素养的提升。当前的语文教育，要自觉地摒弃浮华，返归本真，“用语文的方法教语文”，真正地让学生掌握汉语言表达的基本技能，丰厚人文底蕴，进而涵养品质，陶冶性情，以适应人生和社会的需要。 （摘编自钱晓国《谁来统一语文的“江湖”》） 1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ） A.在“山头”林立的语文世界里，各派“宗师”都能为己方找到有利的“靠山”，但这些“靠山”无一不是名师。 B.咱们中国的语文界之所以如此“纷繁执闹”，根本原因就是名师辈出。 1 页（总8页） 邵阳市一中2015年下学期高二期末考试语文试卷 第 C.本来纯真的语文，竟然有了“假语文”“伪语文”和“真语文”之别，是因为有“大语文”“小语文”和“泛语文”之分。 D.我们敬畏语文，但不可神化语文。太多的“××语文”或“语文××”，只会让语文更为复杂化、神秘化。 2．下列理解与分析，符合原文意思的一项是（ ） A.明智之士不难发现．语文名师无一不提出“××语文”或“语文××”理念，然后在自己的影响范围内推而广之。 B.在中西方不对等的对话中，中国学者面对西方的强势文化往往表现得弱小而自卑，语文老师尤其如此。 C.从八十年代起至今，三十余年的时间里，中国从西方大规模引进的更迭不息的文化、哲学、文学理论，给中国的语文界带来的是自由新鲜空气。 D.名师所要做的是将自己独到的宝贵经验在与他人的碰撞交流中实现融合，造福普通语文教师和广大学子。 3．根据原文内容，下列理解与分析正确的一项是（ ） A.当前的语文教育，唯有“用语文的方法教语文”，才能摒弃浮华，返归本真。 B.广大语文教师，身处语文课改的洪流里，面对各式语文，应有清醒的大脑和超强的定力。 C.每个语文老师只要像肖培东老师那样《我只想浅浅的教语文》，那就是教学艺术成熟后举重