2019年部编版三年级语文上册第三单元各课同步练习.docVIP

部编三年级语文上册第三单元练习题 《去年的树》同步练习题 一、看拼音，写词语。 Děng zhe ? shèng xià ?méi yóu zhēng dà Jiē zhe ? bīnɡ lěnɡ ( ? ? ) ( ? ??) ( ?? ) ?( ??) ( ? ) ?( ? ? ? ) ?fǔ ?zi ? kǎn ?dǎo ? Lí kāì ? ? huǒ chái ( ???) ? ( ? ? ?) ( ? ? ? ) ( ? ) ? 二、选词填空。 必须　　必需 1．鸟儿(　　　)离开树，飞到很远很远的地方去。 2．这些都是人们日常生活的(　　　)品。 ,融化　　　　　,溶化 3．把糖放在水里，它就会(　　　)了。 4．春天来了，原野上、森林里的雪都(　　　)了。 三、按要求写句子。 “把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。 1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句) ________________________________________________________________________ 2．站在　天天　鸟儿　给　唱歌　树枝上　树(把词语排成一句通顺的话) ________________________________________________________________________ ? 四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号) A．着急地　　　　B．肯定地　　　　C．急切地　　　　D．乞求地 1．她(　　　)问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 2．鸟儿(　　　)问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿(　　　)问树根。 4．鸟儿(　　　)说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 五、课内阅读。 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。 1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示(　　　)；第二个“看”表示(　　　)。 A．鸟儿实现了自己的诺言 B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友 2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。 (1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_________________________ (2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：___________________ 3．我们应该学习鸟儿(　　　)的品质。(多项选择) A．珍惜友情　　　　　B．舍己为人　　　　　C．信守承诺 六、课外阅读。 老办法不行了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。 它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？” 1．从短文中找出两个四字词语抄下来。 ________________________________________________________________________ 2．用“______”画出一句描写乌鸦心理的句子。 3．乌鸦的老办法不管用了，是因为________________________________________________________________________。 4．短文正确的寓意是(　　　)。 A．凡是老办法都不管用。 B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。 《那一定会很好》同步练习题 一、在画线字的正确读音后面打“√”。 缩回suō(　　　) ??努力n ǔ(　　　) ? ? ? shuō(　　　) 　 ? nǚ(　 　　)　　 ? ? ? 根茎jīn(　　　) ?　手推车tuī(　　　) ? jīng(　　　) ? ? duī(　　　) 吱嘎zī(　　　) ? ? ?拆下chāi(　　　)