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§3.有效数字的记录与计算 数据左起第一位非零数起,到第一位欠准数止的全部数字。 有效数字来源 于测量时所用的 仪器。我们的任 务是使测量值尽 可能准确地反映 出它的真实值。 有两个特征： 35 36 (cm) [3]位置介于35.7-- 35.8之间,最接近真 实位置的值,既不是 35.7,也不是35.8, 而是35.7 -- 35.8 之间的某值,可以估 计为35.75. 35.76 35.77，不妨取35.76 cm。 三.有效数字的运算规则 准 准 准 欠 欠 欠 三.最小二乘法 是从统计的角度处理数据，并能得到测量结果不确定度的一种方法。 由于每次测量均有误差，使 使之满足 的条件， 教学安排 (1)上课内容 实验基础知识讲课 4学时（绪论课）＋4学时（第一阶段总结）。 基础实验4个：每个3学时，共12学时。 基本实验4个：每个3学时，共12学时。 考试实验1个：4学时。. (2) 实验时间表(表格中数字为周次,共分3段) 4 强调及时交报告，会在网站上公布未交报告的学生名单，学生应注意查看每一阶段实验结束一周后，及时与任课教师取得联系。过期（考试结束后）不再给补交机会！经常浏览网站：