项目八-教学设计-现代双语学校-杨素芳.pdfVIP

《项目八 交通安全短片》教学设计 教材分析 《中小学综合实践活动课程指导纲要》中强调，综合实践活动应从学生的真 实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、 服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。教材提供的项目主题 《交通安全 短片》，与学生生活紧密结合，且具有很好的教育意义。学生在项目实施中不仅 能深刻体会交通安全的重要性，而且可借此作品宣传交通安全知识。 教学目标 1. 知识与技能 1 （） 熟悉制作动画短片的流程。 （2） 学会根据生活情境策划短片并编写脚本。 （3） 能够灵活运用逐帧动画、运动动画、形变动画实现不同的动 画效果。 （4） 熟练使用动画软件flash，创作完整的动画短片。 2. 过程与方法 通过制作交通安全短片，体会制作完整动画片的思路与方法。 3. 情感态度与价值观 （1） 在 “交通安全短片”项目中，培养积极的学习态度和浓厚的 学习兴趣。 （2） 从小组分工与合作中，感受团队精神，形成责任意识。 （3） 激发创新思维，培养健康的审美观。 学习者分析 项目八针对的是初二学生。通过初一年级信息技术课堂上实施的项目式教 学，学生已经基本适应项目式教学模式。该项目的实施要使用的软件是Flash CS5.5，经调查统计，大概有50%的学生小学学习过Flash （Flash 8），但多数学 生表示已经遗忘。在进行分小组时，保证每个小组至少有一人小学学过动画。 项目实施 项目概况+策划短片 （课时数：1课时） 教师行为 学生行为 导入 同学们喜欢看动画片吗？ 举手回答 你最喜欢的动画片是什么？为什么喜 说出自己喜欢的动画片，并做简单介 欢？ 绍 梳理动画制作流程 如果要创作一部动画片，应该做哪些工 小组讨论，梳理制作动画片的流程 作？ 在本上写出讨论结果 提示：可以用类比法，如果要拍一部电 影要做哪些工作？ 引导学生，共同梳理 （板书） 小组代表发言 剧本——分场景——编写脚本——设 计角色——生成动画 明确项目主题 解释场景、脚本的概念 教 学 这学期我们要做一个交通安全短片，借 观看 《交通安全短片》 程 流 此片来倡导文明出行。 了解短片情节 再次观看，分析共包含哪些场景 播放 《交通安全短片》 该短片包含哪些场景？ 完成分场景内容表 各小组明确自己所负责的场景，进行讨 论，填写分场景内容表 请各小组负责一个场景，（给各小组分 配不同的场景）参考交通安全短片，为 每一个场景构思剧情，写出故事请情 节。 巡视，参与小组讨论，适时指导 请小组代表发言 （各个场景请一