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六年级读后感范文5篇 　　导语：多读书，读好书，才能大有裨益。下面是语文迷小编收集整理的关于六年级的读后感，欢迎大家阅读参考!　　六年级读后感范文精选【1】　　多读书，读好书。我就读了这么一本好书，就是它——《保姆狗的阴谋》。　　整篇文章讲了笑猫在翠湖公园认识了牧羊犬“帅仔”和腊肠狗“老头”，因为“帅仔”来后，“老头”失宠了，所以“老头”决定报复“帅仔”，但在笑猫的帮助下，非但没有成功，还把自己的命搭进去了的事。　　刚读完后吧，第一感觉就是“老头”罪有应得。谁叫他害“帅仔”来着?“帅仔”还真可怜，被人害了却丝毫不知，仍然深爱着害他的人。可是过了一段时间，不知怎么，又感觉“老头”其实也挺可怜的，家家都有本难念的经。毕竟“老头”把“帅仔”从小抚养到大呀。小孩长大后，家长却失宠了，的的确确有点不公平。不过又想想，就是失宠了，也不至于将被宠人置于死地啊。最后，我觉得，之所以会这样，归根结底就是两个字：嫉妒。由于牧羊犬“帅仔”实在太漂亮可爱了，使主人将全部的爱都集中在了他的身上。彻底失宠的“老头”深深地嫉恨“帅仔”夺走了主人的爱，以纯种德国腊肠狗特有的坚强意志，必置“帅仔”于死地才肯罢休。而天真纯洁的“帅仔”却一心依恋自己的保姆狗，丝毫想不到自己屡次命悬一线都是“老头”的阴谋，始终对把自己带大的“老头”不离不弃，挚爱有加。这样纯真无邪的“帅仔”本不是如此老谋深算的“老头”的对手，偏偏明察秋毫的笑猫要挺身而出!作者不仅将三方之间一波三折的“阴谋”和“反阴谋”写得环环紧扣，更将两只狗之间复杂交织的爱恨情仇刻画得细致入微、感人至深。当“老头”一意孤行，拒不接受笑猫的一再规劝，结果狗算不如天算，“老头”自己反被大卡车的车轮碾成重伤。“帅仔”瞒过主人，偷偷地将奄奄一息的“老头”背回家中，故事的发展和情感的表达至此抵达高潮。“帅仔”对“老头”情同父子的爱与信任终身不渝;而善解人意的笑猫始终不忍心以事实真相粉碎“帅仔”对“老头”的美好记忆和怀念，情至深处令人潸然泪下，“老头”临终时的忏悔反而已无足轻重了。　　文章中有一句话说得好：每个人都有一片自己的天空。是啊，我们每个人，都可以在属于自己的这片天空中自由地翱翔。何必颇费周折地去抢夺属于别人的那片天空呢?　　六年级读后感范文精选【2】　　上个星期六我上完奥数课回家，发现书桌上多了一本书，仔细一看，不禁又惊又喜。这是一本特殊的“书”，封面的上方有一行字“用眼观察，用耳倾听，用心体会，用笔记录”。中间是隶体的三个大字“青青草”，也就是“书”名了，“书”名下面是一幅图：蓝天白云之下一片广阔的草地，一株小草破土而出，在春风中摇曳。而书的作者则是我——宋明明。翻阅着这本书，我的心里涌起了层层波澜……记得还是在上二年级的时候，一个偶然的机会我得到了一本书《倾听冰心——我的自述》。读着冰心奶奶的《寄小读者》，我的心中悄悄萌发一个小小的梦想——长大了成为像冰心奶奶那样的作家，为小朋友写出很多很多好看的作品。后来，我把这个梦想写进了《成长的脚印》，高老师给我写下了这样一句评语：“希望以后能读到宋明明的作品哦”，这句话让我激动很久、很久。课余，我养成了阅读的好习惯;每次写作文，我也都特别用心;我还坚持记日记，把自己的观察、感受等生活中的点点滴滴记录下来。在老师的指导下，我的写作水平提高得很快。我妈妈也经常和我一起讨论写作的方法，对我的课外阅读进行引导，还把我写得比较好的作文用电子版的形式保存下来，并鼓励我向报刊投稿，不断激发我写作的兴趣。到了四年级，语文老师李老师有了一项特别的安排，那就是每周四不布置语文作业，每位同学自己安排课后阅读，记录阅读感受或摘抄其中的好词好句。通过这项特殊的作业，我阅读了《天下阅读》、《中学生美文品读》等佳作，汲取了很多的“营养”，也深深懂得了要真正成为一个作家是非常不容易的，“千里之行，始于足下”，必须从小打下坚实的文字基础。上个星期五下午，李老师又有了一个好的创意，让我们每位同学制作一个自己的。一回到家，我就和妈妈一起动手，将我从二年级开始陆陆续续写下的作文、日记等进行整理、修改和编辑，妈妈又将它打印和装订起来，没想到竟然成了一本厚达五十页的“书”，我这个“未来作家”的第一本书就这样新鲜出炉了!　　“青青草”，它充满着无限的诗意，记录着老师的辛劳，饱含着妈妈的热望，寄托着我的梦想!今天，我播下这颗绿色的种子，但愿有一天我能收获一个蓬蓬勃勃的春天!　　六年级读后感范文精选【3】　　今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很