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游戏与康复;能量剩余论;休养放松论;;技能演练论;;;;（一）根据运动障碍分型;（一）根据运动障碍分型;（一）根据运动障碍分型;（二）根据受累部位分型;;五、脑瘫临床表现;五、脑瘫临床表现;五、脑瘫临床表现;五、脑瘫临床表现;六、脑瘫诊断;七、康复治疗 ;（一）运动疗法;1．头部控制训练;1．头部控制训练;1．头部控制训练;;;俯臥雙手支撐;2．翻身训练;3．坐位训练;3．坐位训练;＊獨立長坐姿;4．坐起训练;＊坐立起;5．爬行训练;＊四點爬姿;爬行;6．跪位训练;＊高跪姿;穩定跪走;＊雙側穩定半跪姿;7．站起训练;7．站起训练;＊雙下肢皆可穩定半跪姿站立起;;8．站立训练;8．站立训练;站姿;9．行走训练;9．行走训练;行走;(二)作业疗法;上肢和手功能训练;上肢和手功能训练;2．日常生活活动能力训练;（三）矫形器的应用 ;矫形器的应用;（四）物理因子治疗;（五）言语治疗;（六）手术治疗;（七???肉毒素局部注射;康复评定;运动功能评定;肌张力的评定;肌张力的评定;不同年龄小儿下肢肌张力的正常范围;内收肌角;腘窝角;足跟碰耳试验;足背屈角;肌张力的评定;3. 肌力评定;4. 关节活动度ROM的评定方法;5. 反射与自动反应的评定;1) 原始反射;原始反射;原始反射;原始反射;2) 调正反应 ;调正反应;调正反应;3)保护性伸展反应;保护性伸展反应;保护性伸展反应;4)平衡反应;平