6.1 平方根 （1） 算术平方根.pptVIP

第六章 实 数 6.1 平方根（1） 哈密石油外国语学校 授课教师:徐国云 2014年3月18日 §6.1 平方根 同学们,你们知道宇宙飞船离开地球进入轨道正常运行的速度是在什么范围吗? 这时它的速度要大于第一宇宙速度v1 (米/秒 )而小于第二宇宙速度v2 (米/秒). v1、v2的大小满足v1=gR, v2=2gR, 其中，g是物理中的一个常数, g≈9.8米/秒 , R是地球半径,R=6.4×10 米.怎样求v1和v2呢? 2 2 2 4 为参加美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布作画，这块正方形画布的边长应取多少？ 活动1 创设情境引入新知 情境： 正方形的面积 1 9 16 36 边长 1 3 4 6 填表： 结论： 已知一个正数的平方，求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算. 问题实质： 已知一个正数的平方a，怎样求出这个正数呢？ 一般地，如果一个正数 x 的平方等于a，即 x2＝a，那么这个正数叫做a的算术平方根. a的算术平方根记为 ,读作“ 根号 a” . 活动2 探索归纳引入概念 算术平方根定义： 规定：0的算术平方根是0，即 . 如果一个正数 的平方等于 , x a x 一个正数 概念引入 那么5叫做25的算术平方根; 那么10叫做100的算术平方根; a x 即 = , 2 那么这个正数 叫做 的 x a 算术平方根. 一般地, x a 2 x = a a 算术平方根 ★ 说出下列各数的算术平方根: 9 4 3 的算术平方根是 3; 的算术平方根是 2, 的算术平方根记为 a a, 读作:“ 根号 ”， a a 叫做被开方数， x = a , 9 = 4 = 规定：0的算术平方根是0. 即 0 =0. 10 =100, 2 象5 =25, 2 3 的算术平方根是 §6.1.1 算术平方根 算术平方根的概念及性质 如果一个正数 的平方等于 , x a a x 一个正数 a x 即 = , 2 那么这个正数 叫做 的 x a 算术平方根. 一般地, x 2 x = a a 算术平方根 的算术平方根记为 a a, 读作:“ 根号 ”， a a 叫做被开方数， x = a , 规定：0的算术平方根事0， 即 0 =0. 活动2 探索归纳引入概念 请你用算术平方根定义来说明表格. 正方形的面积 1 9 16 36 a （a0） 边长 1 3 4 6 算术平方根定义： 活动2 探索归纳引入概念 （1）被开方数a的取值范围是什么？ （2）算术平方根x的取值范围是什么？ 算术平方根定义： 若x2＝a，则 . a ≥ 0 算术平方根的非负双重性. 0 ≥ ｝ 只有非负数才有算术平方根，算术平方根是非负的. 试一试 1.求下列各数的算术平方根: 解: (1) 因为 =100， 10 2 (5) 3 2 所以100的算术平方根为10， 即 =10. 100 (1) 100; (2) 1; (3) 0 ; (4) ; 64 49 (6) -4 (6) 因为没有一个数的平方可能是负数, 所以-4没有算术平方根. ≥ 0 算术平方根的非负双重性. 对于 : a 0 ≥ a a ｝ （1）下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？ ， ， ， （2）下列各式有意义的条件是什么？ 活动2 探索归纳引入概念 无意义 跟踪练习： 例题: 例1 求下列各数的算术平方根: 100； (2) ； (3) 0.000 1. 活动3 应用新知 形成技能 解：(1)因为102 =100,所以100的算术平方根是10，即 . 试一试 2.你知道下列式子表示什么意思吗? 你能求出它们 的值吗? 25 =5 4 1 = 2 1 0.81 =0.9 0 =0 52 =5 例题: 例2 下列式子表示什么意义？你能求出它们的值吗？ (1)　　　　(2)　　　　 (3)　　　　 (4) (5) 活动3 应用新知 形成技能 练习: 活动4 巩固练习检测反馈 1.判断下列说法是否正确，若不正确请改正. （1）5