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2019-2020年小学科学五年级下册科学作业本答案 活动记录 1、填表 小石块 泡沫塑料块 回形针 蜡烛 带盖的空瓶 萝卜 橡皮 预测 理由 结果 沉 浮 沉 浮 浮 浮（或沉） 沉 2、填表略 我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。 课堂练习 判断题：（1）×（2）× 2、沉浮与什么因素有关 活动记录 填表 研究的问题 物体的轻重对沉浮的影响 实验材料 一组大小相同、轻重不同的物体 我们的推测 实验现象记录 我们的结论 在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮 研究的问题 物体的大小对沉浮的影响 实验材料 一组轻重相同、大小不同的物体 我们的推测 实验现象记录 我们的结论 在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮 课堂练习 判断题：（1）√（2）×（3）√ 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 4、造一艘小船 活动记录略 课堂练习 选择题：（1）B（2）A 5、浮力 活动记录略 1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。 2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。（也可填：排开的水量） 课堂练习 选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。 课堂练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。）（2）×（3）×（4）×（5）× 8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。） 2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B 单元练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）× 2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A 3、填：（1）浮（2）浮（3）沉 4、（1） 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 浮力大小 0.1牛 0.25牛 0.4牛 （2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。 （3）方法一加一定数量的盐，方法二加一定数量的糖，方法三加一定数量的味精，方法四加一定数量的尿素。 热单元 1、热起来了 活动记录略 1、我的发现：衣服不能给我们增加热量。 2、我的发现：衣服不能给我们增加热量。 课堂练习 判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、给冷水加热 活动记录 观察内容 在天平上比轻重 气球皮的变化 我的发现 重量没有什么变化 气球皮有点鼓起来 我的解释 水受热以后体积会增大，但重量不变。 课堂练习 1、判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√ 2、选择题：（1）C（2）A 3、液体的热胀冷缩 活动记录略 2、我的发现：大部分液体都有热胀冷缩的现象。 课堂练习 1、判断题：（1）√（2）× 2、填空题：膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩 4、空气的热胀冷缩 课堂练习 1、判断题：（1）√（2）×（3）√ 2、选择题：（1）B（2）B 5、金属热胀冷缩吗 活动记录 物体名称 观察方法 加热后发生的现象 冷却后发生的现象 结论 铜球 观察是否通过金属环 不能通过 可以通过 大部分金属都有热胀冷缩的现象 钢条 观察长度的变化 变长了 回到原来的长度 课堂练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）× 2、填空题：（1）冷缩 （2）铜、铁、铝等 6、热是怎样传递的 活动记录略 课堂练习 1、填空题。DCEBFA 2、选择题：（1）B（2）B 7、传热比赛 活动记录略 结论：传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。 课堂练习 选择题。：（1）A（2）C（3）C 8、设计制作一个保温杯 活动记录略 课堂练习 1、选择题：B 2、简答题：棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，传不进来，所以就减缓了棒冰融化的速度。 单元练习 1、判断题：（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）√（9）√ 2、选择题：（1）C（2）A（3）A（4）B 3、简答题：