学校年度考核工作实施方案(试行).doc

××中学年度考核工作实施方案（试行） 为了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况，特制定本实施方案（试行）。 一、考核原则 学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象 在校全体教职员工。 三、考核时间 考核时间：本年度8月17日至12月31日。 四、考核内容 根据个人年度工作情况，一线教师从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效，教辅及后勤（职工）增加廉洁自律、工作作风等考核内容。 德（20分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。 勤（15分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。 能（40分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。 绩（25分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现不良影响和责任事故。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀占12%、合格占85%、基本合格占3%。 五、考核标准 （一）优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。 （二）合格：政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分。 （三）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数60～74分。 （四）不合格：政治表现与业务素质一般，难适应工作要求；工作积极性、主动性差，主流思想没有方向意识，师生印象差，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成不少失误，年度考核分数为60分以下。 六、考核程序和方法 1、由本人填写《年度考核登记表》和《学校考核量化细则》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写和自评，交学校年度考核办公室。 2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 3、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为5至7个工作日。有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。 4、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予承认。 七、时间安排 本次年度考核工作，由学校年度考核办公室统一安排，从12月25日到2015年1月5日结束。 八、考核结果应用 考核结果作为晋升薪级工资、晋职晋级以及奖惩的重要依据，占奖励性绩效工资总额的20%。 附表：《学校年度考核量化细则》 ××县第中学学 2014年12月10日 附表1： ××县第中学学2014年度教师年终考核量化细则 教研组：＿ 填表日期： 年 月 日 姓名 性 别 出生年月 政治面貌 职称及任职时间 职务岗位及任教学科 岗位职责履行情况 年度考核综合量化细则 项目 具 体 内 容 分值 教师自评分 考 核组评分 检查 方法 执行部门 职业道德 （20分） 1、工作不拈轻怕重，服从安排，不等不靠，自己投入到工作中，积极主动参与学校管理。 4 平时表现 相关记录 综合分析 政教 校办 教务 组长 后勤 安办 2、乐意接受学校安排的各种临时性、突击性工作。 2 3、独立处理课内事件，关爱学生，能对学生进行德育教育。 2 4、不体罚和变相体罚学生，不挖苦讽刺学生，认真管好课堂纪律。 2 5、能主动申请担任职务或任班主任工