河北2018中考数学总复习教材知识梳理篇第5章第2节锐角三角函数及解直角三角形的应用中考命题规律精讲试题有答案.docVIP

PAGE PAGE 1 第二节　锐角三角函数及解直角三角形的应用 河北五年中考命题规律 年份 题号 考查点 考查内容 分值 总分 2017 10 认识方位角 考查方式依题意画出方位角 3 10 23 (2) 三角函数 在直角三角形中已知某个角的三角函数，求这个角 3 25(2) 三角函数 利用两个三角函数的比值求两条边的比 4 2016年未考查 2015 9 认识方位角 考查方式依题意画出方位角 3 3 2014 22(3) 解直角三角形的应用 以三个垃圾存放点为背景，通过解直角三角形求垃圾运送费用 4 4 2013 8 解直角三角形的应用 以航行、方向角为背景，利用解直角三角形求距离 3 3 命题规律 纵观河北近五年中考，锐角三角函数及解直角三角形，在中考中题型多为选择和解答题，分值3～10分，难度中等，解直角三角形的应用考查了4次，2015、2017年考查了对方位角的认识，其中，2016年没独立考查. 河北五年中考真题及模拟 　解直角三角形的应用 1．(2017保定中考模拟)如图，已知△ABC的三个顶点均在格点上，则cosA的值为(　D　) A.eq \f(\r(3),3)　　　B.eq \f(\r(5),5)　　　C.eq \f(2\r(3),3)　　　D.eq \f(2\r(5),5) (第1题图) 　　　　(第2题图) 2．(2017河北中考模拟)如图，Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于D，若BD∶CD＝3∶2，则tanB＝(　D　) A.eq \f(3,2) B.eq \f(2,3) C.eq \f(\r(6),2) D.eq \f(\r(6),3) 3．(2016河北中考模拟)在Rt△ABC中，∠C＝90°，如果cosB＝eq \f(1,2)，那么sinA的值是(　B　) A．1 B.eq \f(1,2) C.eq \f(\r(3),2) D.eq \f(\r(2),2) 4．(2016定州中考模拟)如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13，BC＝12.则下列三角函数表示正确的是(　A　) A．sinA＝eq \f(12,13)　　B．cosA＝eq \f(12,13) C．tanA＝eq \f(5,12)　　D．tanB＝eq \f(12,5) 5．(2015河北中考)已知：岛P位于岛Q的正西方，由岛P，Q分别测得船R位于南偏东30°和南偏西45°方向上，符合条件的示意图是(　D　) ,A) ,B) ,C) ,D) 6．(2013河北中考)如图，一艘海轮位于灯塔P的南偏东70°方向的M处，它以每小时40海里的速度向正北方向航行，2小时后到达位于灯塔P的北偏东40°的N处，则N处与灯塔P的距离为(　D　) A．40海里 B．60海里 C．70海里 D．80海里 (第6题图) 　　(第7题图) 7．(2016保定十三中二模)如图，港口A在观测站O的正东方向，OA＝4.某船从港口A出发，沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处，此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向，则该船航行的距离(即AB的长)为__2eq \r(2)__． 8．(2016张家口九中二模)芜湖长江大桥是中国跨度最大的公路和铁路两用桥梁，大桥采用低塔斜拉桥桥型(如图①)，图②是从图①引伸出的平面图，假设你站在桥上测得拉索AB与水平桥面的夹角是30°，拉索CD与水平桥面的夹角是60°，两拉索顶端的距离BC为2 m，两拉索底端距离AD为20 m，请求出立柱BH的长．(结果精确到0.1 m，eq \r(3)≈1.732) 解：设DH＝x m. ∵∠CDH＝60°，∠H＝90°， ∴CH＝DH·tan60°＝eq \r(3)x， ∴BH＝BC＋CH＝2＋eq \r(3)x. ∵∠A＝30°， ∴AH＝eq \r(3)BH＝2eq \r(3)＋3x. ∵AH＝AD＋DH＝20＋x， ∴2eq \r(3)＋3x＝20＋x， 解得x＝10－eq \r(3)， ∴BH＝2＋eq \r(3)(10－eq \r(3))＝10eq \r(3)－1≈16.3(m)． 答：立柱BH的长约为16.3 m. 9．(2016邯郸二十五中模拟)保护视力要求人写字时眼睛和笔端的距离应超过30 cm. 图①是一位同学的坐姿，把他的眼睛B，肘关节C和笔端A的位置关系抽象成图②的△ABC. 已知BC＝30 cm，AC＝22 cm，∠ACB＝53°，他的这种坐姿符合保护视力的要求吗？请说明理由. (参考数据：sin53°≈0.8，cos53°≈0.6，tan53°≈1.3) 解：他的这种坐姿不符合保护视力的要求． 理由：过点B作BD⊥AC于点D. ∵BC＝30 cm，∠ACB＝53°， ∴sin53°＝eq \f(BD,BC)＝eq \