旅游法规教案.doc

旅游法规 教师姓名 章节名称 中国旅游法制建设 §1旅游法的产生和发展 授课时间 2课时 教学目的 知识目的：掌握旅游法产生的基础条件、发展过程，旅游产生消极因素； 能力目的：能用法规知识分析经济的发展是旅游法产生的基础 教学要求 重点： 旅游的概念、发展过程和旅游法产生的基础条件 难点： 旅游立法应包含的内容 教学内容纲要 一、旅游法产生的基础条件 （一）经济的发展是旅游法产生的基础 1.旅游的概念 2.旅游的发展过程 3.旅游业发展产生的消极因素 （二）现代旅游业发展向立法提出的客观要求 二、WTO与中国旅游业 （一）加入WTO对旅游业的影响 （二）WTO对旅游法制建设的影响 教学方法 与教学手段 多媒体教学；教师讲授和启发、学生课堂讨论、体验 课后作业 旅游法是如何产生的？ 参考资料 韩玉灵.旅游法教程.第一版.北京.高等教育出版社.2007. 课后小结 　　本章节内容里要介绍旅游法产生的条件与过程，重要的不在于难度和深度，也不在于概念理论，关键在于理解和接受。结合实际生活中的例子，授课效果更好。 辅导答疑 旅游的产生与发展； 经济的发展是旅游法产生的基础； 旅游法的产生与发展过程。 旅游法规 教师姓名 章节名称 中国旅游法制建设 §2我国的旅游法制建设 §3 其他国家或地区旅游立法简介 授课时间 2课时 教学目的 通过本章节的学习，能够了解我国旅游法制建设的情况，其他国家旅游法制建设的情况，以及我国与旅游发达国家法制建设的差距。 教学要求 重点： 旅游法的概念及调整对象； 我国旅游法制建设的情况 难点： 　　我国与旅游发达国家旅游法制建设的比较 教学内容纲要 §2我国的旅游法制建设 一、旅游法的概念和调整对象 （一）概念 （二）调整对象 二、我国的旅游法制建设 （一）旅游法 （二）旅游行业管理法律法规 （三）与旅游业相关的法律法规 §3其他国家或地区的旅游法制建设 一、美国的旅游立法 二、日本的旅游立法 三、新加坡的旅游立法 （一）新加坡旅游法制建设的特点 （二）立法概况 教学方法 与教学手段 多媒体教学；教师讲授和启发、学生课堂讨论 课后作业 新加坡旅游立法的特点，以及我国可以借鉴的经验 参考资料 韩玉灵.旅游法教程.第一版.北京.高等教育出版社.2007. 课后小结 我国以及其他旅游比较发达国家的旅游法制建设情况不一，对于我国的旅游立法有一定的借鉴作用。所以课堂中让学生分组讨论，学习效果更好。 辅导答疑 旅游法的概念和调整对象； 我国旅游立法的概况； 新加坡的旅游立法特征 旅游法规 教师姓名 章节名称 第二章 旅游法律关系 授课时间 2课时 教学目的 通过本章学习，掌握旅游法律关系的概念、构成要素，以及了解旅游行政管理部门。 教学要求 重点： 旅游法律关系的概念及构成要素 难点： 　　对法律关系构成三要素的理解 教学内容纲要 §1 旅游法律关系概述 一、旅游法律关系的概念 二、构成要素 （一）主体 （二）内容 （三）客体 §2旅游行政管理部门 一、概述 （一）概念 （二）部门设置 教学方法 与教学手段 多媒体教学；教师讲授和启发、学生课堂讨论 课后作业 旅游法律关系的三要素 参考资料 胡红林、王中雨.旅游法规.第一版.北京.对外经济贸易大学出版社.2009 课后小结 这部分内容中的旅游法律关系的三要素是比较抽象的内容，所以课堂中结合实际例子学生更容易理解。 辅导答疑 旅游法律关系的三个要素：主体、内容和客体。 旅游法规 教师姓名 章节名称 第三章 旅游消费者概述 §1 旅游消费者 授课时间 2课时 教学目的 通过本部分内容学习，能理解消费者和旅游消费者的概念，能了解消费者权益保护法的意义。 教学要求 重点： 　　消费者、消费者权益，消费者权益保护法 难点： 　　旅游消费者 教学内容纲要 一、消费者与旅游消费者 （一）消费者的概念 主体、客体、消费性质、消费方式 （二）旅游消费者 二、消费者权益及消费者权益保护法 （一）消费者权益 （二）消费者权益保护法 教学方法 与教学手段 多媒体教学；教师讲授为主，结合实例教学 课后作业 消费者的概念 参考资料 消费者权益保护法 课后小结 　　本节内容以消费者、旅游消费者概念为主，和同学们在实际生活中遇到的例子有较大联系，所以理解起来比较容易。讲授中不能太拘泥与理论描述，一定要结合生活中的实例，帮助同学们理解。 辅导答疑 消费者与旅游消费者的联系与区别。 旅游法规 教师姓名 章节名称 第三章 旅游消费者 §２ 消费者权益保护法 授课时间 2课时 教学目的 通过本次学习，掌握消费者的九大权利，经营者的十大义务，出现消费争议的解决途径，以及法律责任的承担问题。 能用消费者权益保护法的理论知识分析解决生活中遇到的问题。 教