家畜疫病预防—接种.docx

-- - 畜禽疫病防治 家畜疾病预防——接种教学设计 课题名称 运动系统 - 骨骼 课型 技能课 科目 畜禽疫病防治 学生年级 高二职高 课时 1 课时 教师 黎 标 一、 教材内容分析 《畜禽疫病防治》涉及家畜的传染病，寄生虫病，内科、外科、产科等 60 多种常见 病和多发病。在内容上，既广采博纳，又高度浓缩；既全面系统，又重点突出；既注重基础理论，又强调实用技术；既总结了编者临床经验，又吸收了国内外新成果。深入浅出，通俗易懂，适合基层防疫、生产人员及职高初学者学习参考。 二、学情分析 学生是教育中的主体， 学生的请况直接影响教学的方式、 教学的方法和教学的内容等。 我的学生是职高高二年级的学生，共 28 名同学，男生 15 名，女生 13 名。他们活泼好动，动手能力比较强，喜欢接近自然，充满探知欲望，但是没有系统学习过生物学及病理学知 识，因此学习这门科目跨度大、难度大。 对于理论知识的学习，他们颇感乏味无趣，对于动手操作倍感喜欢。因此，在教学的过程当中，避免说教式的传统授课模式，教学方法应该灵活多样，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生的学习方式由被动转变为主动。总之，让学生乐学，创设轻松愉快的学习氛围。引导学生在做中思、思中做、做中学，将传统的说教课堂还给学生。 三、教学目标 专业目标 ：掌握家畜接种的基本方法；掌握接种的具体操作步骤及注意事项；理解家畜接种的重要意义。 方法目标 ：通过观察、实操，培养学生良好的学习能力及专业能力。 社会目标 ：让学生理解在学校学习理论知识及掌握技能实操方法的必要性，在今后的学习 与生活中能够学以致用。 四、重点与难点 重点：免疫接种的概念及作用机理；免疫接种在生产实践中的具体应用。 难点：免疫接种的具体操作方法。 五、教学策略选择与设计 免疫接种在畜禽疫病防治中占重要地位，对有些疾病的预防起着重要作用，例如病毒性传染病、细菌性传染病等，对于有些难以治愈的疾病而言，免疫接种的重要性更是不言而喻。对于免疫接种的概念及作用机理不难理解，但是在实际生产应用当中有许多需要注意的重要事项，如操作规程，免疫接种的实际运用等。因此，在教学过程中，单纯的理论讲解不利于学生的更好掌握，必须将实操融入的课堂中来，所以我们要采用理论与实践相结合、“做中学”的教学策略。 教学模式采用幻灯片、 生活情境模拟 （我是小兽医） 、小组合作与课堂讲授穿插教学。 六、教学环境及资源准备 多媒体教室，微宠物实验室饲养的兔子，注射器，针头，酒精，棉球，白大褂，兔病毒性出血症、多杀性巴氏杆菌病二联灭活疫苗，实验记录单，药箱。 畜禽疫病防治 七、教学过程 教学过程 教师活动 1．先由小孩打疫苗的搞笑 图片入手，引起同学们的 注意力，将他们快速带到 课堂中来。再由时事热点 “山东疫苗事件“入手。 滚动播放几张最近受大众 瞩目的“山东疫苗事件” 的图片，边播放边讲解有 关此次疫苗事件的相关信 息，尽量详细。 2．设疑：（ 1）你们小的 时候打疫苗出现过类似现 象吗？现在还经常打疫苗 ㈠激趣导入新课 吗？一般在什么情况下打 约 3 分钟 疫苗？ （ 2）对人而言接种疫苗 很重要，那么你认为对于 动物来说接种疫苗有怎样 的作用？接种免疫是随意 的，还是很有针对性的？ 教师总结归纳：很显然， 无论是对人还是对于我们 常见的家畜家禽来说，在 疾病预防的时候，往往接 种疫苗是必不可少的，而 且非常重要，在实际生活 实践中有着重要的意义。 一、免疫接种的概念 1.同学们都听说过疫苗， 也接种过疫苗，那么你们 知道什么是免疫接种呢？ 免疫接种的作用机理又是 怎样的呢？ ㈡、新课讲授 总结：免疫接种是给 约 20 分钟 家畜或禽接种抗原 （疫苗、 类毒素或免疫血清） ，激发 畜禽机体产生特异性抵抗 力的方法。 机理：免疫接种形成 的特异性免疫又称为获得 性免疫，它是机体受到病  学生活动 设计意图及资源准备 学生认真观察图 让全班同学观看几张贴 片，并回答问题。 近生活的搞笑图片，以 及“山东疫苗事件”时 事热点，巧妙利用和学 生息息相关的事情及社 会 热 点 引 起 学 生 的 关 注，激发学生的学习兴 趣。 一、免疫接种 一、免疫接种的概念 的概念 通 过 对 免 疫 接 种 的 回 1.学生回答：免 顾，一方面达到对原有 疫接种就是打疫 知识的巩固，另一方面 苗呗，就是人或 在实操之前对相关原理 者动物注射完疫 的掌握对实践有着重要 苗后获得了一定 的意义。 的免疫力，当某 些疾病传播的时 候个体能够抵御 外 界 病 原 的 侵 袭，将病原杀死， 从而个体不会生 病。 畜禽疫病防治 原微生物及其产物的刺激 2.免疫接种的作 作用后，免疫系统产生了 用就是增加机体 应答而形成的抵抗力或机 的免疫力，让个 体直接接受抗体后形成