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环境艺术设计3dmax理论与实践的教学实效 　　一、3教学存在的问题随着信息化时代的到来，3课程并不陌生，目前环艺设专业的学生依然是学习压力大，动手能力弱，出图效率底，很难完成设计任务。 　　课上讲的案列，听懂、明白、学会了、但在做案例的时候却问题重重，这已是普遍现象。 　　怎样才能让学生领略到老师在课堂上的案例蕴意，教学过程中才能达到预想中效果，事半功倍，轻松度过走向高手之路。 　　二、3理论与社会实践案例课程1、采用精讲例子的授课方法，制定本课程案例的难易程度课程体系应改变传统的以学科为主的课程观，采用以讲实际案例为主的教学课程观。 　　该课程的标准必须具备以下几个方面1明确3课程在培养目标中的地位与实际作用；2课程内容的计划和制定要有相应的评定方法；3根据教学的系统性原则，每个案例应设置有综合性评定要求；4注重学生创新能力培养。 　　根据3课程能力标准，制定实践应用能力培养的课程教学实施纲要。 　　1按照课程标准去完成教学大纲各案例教学内容的目标和把握各例子的重点和难点，采用讲授方法和基本操作并以实例制作相结合、师生互动、学生互动、案例分析等多种教学方法和技巧去进行教学，以调动学生的学习兴趣、积极性和创造性，培养学生具有创新的思维。 　　2课堂精讲理论时，学生应做好笔记，理论在实践在实践中的重要性。 　　本课程的理论知识易于理解，但操作技巧的掌握较难。