环境规划与管理课程教学体系分析.docxVIP

　　［摘要］环境规划与管理课程作为环境工程专业核心主干课程，涉及环境规划、生态规划、环境管理等专业知识和基本政策制度，在环境工程专业人才培养中起着重要作用。 　　课题组从更新优化教学内容、综合应用教学方法、改革创新考核方式三方面对课程的教学体系进行了全面改革，并在两届环境工程专业学生实施了课程教学改革。 　　在优化精选教学内容的基础上，重点实施案例式、参与式、互动式、翻转式的教学方法和平终结合的形成性考核方式。 　　通过课程教学改革，逆转了学生被动学习的局面，调动了学生学习的主动性，树立了学生创新意识，其分析和解决问题的创新能力也得到了提高。 　　［关键词］教学体系;创新；实践；课程；教学方法；考核方式随着生态环境保护日益受到人民的重视，国家对环境工程专业人才提出了创新能力培养的新要求。 　　截至2018年6月，我国有43所高校的环境工程专业通过了工程教育认证，随着工程教育认证的推进，环境工程专业在培养学生基本素养和传授专业知识的同时，更需挖掘学生的创新潜力、树立学生的创新意识、启发学生的创新思维、开拓学生的创新精神、培养学生的创新能力。 　　环境规划与管理课程是教育部环境科学与工程专业教学指导委员会确定的环境工程专业主干课程，是我国工程教育认证的专业核心课程，涉及环境政策、法规制度以及环境规划、生态规划、环境管理等专业知识，在环境工程专业人才培养中肩负着培养学生环境规