课件：物质的三态变化.ppt

物质的三态变化 复习总标 一、复习目标 1.能识别晶体的熔化和凝固图像。知道晶体在熔化或凝固过程中的特点，能绘制熔化图像。 2.知道晶体和非晶体的区别，知道熔点和凝固点的含义，知道冰的熔点为0℃。 3.知道其他物态变化如汽化、液化、升华、凝华现象。了解两种常见汽化形式：蒸发与沸腾。 二、复习重点难点 1.晶体的熔化与凝固，能够区别晶体与非晶体。 2.汽化的两种方式，影响蒸发快慢的因素。 3.能准确辨析各种现象所对应的物态变化种类。 气态 固态 液态 物质三态 相互转化 晶体有熔点 非晶体没有熔点 两种情况 蒸发 沸腾 两种方式 知识梳理 2.熔化和凝固 固体有两大类分别是 晶体 和 非晶体 它们主要区别是 晶体有固定的熔点和凝固点。 晶体熔化时的特点是： 吸收 热量，温度 不变。 这个不变的温度被称为晶体的 熔点。 熔化与凝固的区别表现在： （1）物态转化方向： 熔化时固态变为液态， 凝固是液态变成固态。 （2）热量转移： 熔化吸收热量，凝固放出热量。 晶体 非晶体 熔 化 凝 固 有固定的熔化 温度（熔点） 没有固定的熔化温度。 吸热 吸热 温度不变 温度升高 有固定的凝固温度（凝固点） 没有固定的凝固 温度。 温度不变 温度降低 放热 放热 3.汽化和液化：汽化是指 物质由液态变成气态， 液化是指 物质由气态变成液态， 需吸收热量的是 汽化。 （1）汽化的两种形式是 蒸发 它们的共同点和不同点？？？ 和 沸腾， 蒸发 沸腾 不 同 点 温度条件 发生位置 剧烈程度 相同点 过程 都是 现象，物质都是由 态变为 态。 需求 在汽化过程中都要 。 任何温度下 达到沸点 液体表面和内部 液体表面 缓慢 剧烈 汽化 液 气 吸热 蒸发致冷: 液体在蒸发过程中要从周围（和它依附的物体、留下的液体、空气等）吸热，致使周围物体温度降低，变冷。 (2)蒸发的快慢与什么因素有关？ 与液体的温度有关： 液体的温度越高蒸发越快； 2.与液体的表面积有关： 液体表面积越大蒸发越快； 3. 与液体表面气流有关： 液体表面流动的气流越快蒸发越快; 液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。 2.沸腾过程中，须继续对液体加热（液体不断吸热），但 液体的温度 保持不变。 100 95 90 85 80 75 温度保持不变! 液化是汽化的逆过程，液化过程中要放热。 液化的两种途径： 降低温度（足够低）； 压缩体积。 4.升华和凝华： 物体直接由固态变成气态称为 升华, 直接由气态变成固态称为 凝华. 前者需要 吸收 热量, 后者需要 放出 热量。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 二、容易混淆知识点拨 物体吸收热量温度一定升高的说法是正确的吗？ × 因为晶体在熔化时吸收热量但是温度不变，液体在沸腾时也是吸收热量温度不变。 物体放出热量温度一定降低的说法是正确的吗？ × 因为晶体在凝固时温度保持不变。 三、中考规律研究预测 1.能绘制和观察晶体熔化图像，描绘晶体熔化和凝固过程中的特性，知道晶体和非晶体的主要区别是近年来中考的重点。了解各种物态变化的特点，用于判别或解释自然现象，特别是天气、气候现象，在近年中考中也常常出现。 2.本知识点的考查内容主要集中在影响蒸发和沸腾的影响因素。物态变化的知识和生产、生活联系比较密切，因此中考试题的特点是：结合生产、生活实际创设情境问题，运用学过的知识分析和解释生产实践中的问题和现象。另外利用熔化、凝固、沸腾过程中的特性及规律来作图也是中考的重要内容。 雾、露、云、霜、雪、冰雹是常见的自然现象，是水的不同物态，你知道它们是怎样形成的吗？ 露——空气中的水蒸汽（清晨）遇到 温度较低的树叶、花草等液化 而成的小水珠。 雾、云——空气中的水蒸汽遇冷液化 而成的小水珠悬浮在空气中。 霜、雪——空气中的水蒸气急剧 遇冷凝华而成的小冰晶。 冰雹——云中的小水珠被上升气流 带到气温低于0?C的高空后， 凝固而成的小冰晶。 1、霜的形成： 。 2、烧开水看到的白气；先 再