河南工业大学LDLED特性测试实验.ppt

LD/LED特性测试实验 内容概要 引言 实验目的 实验仪器 实验原理 实验步骤 注意事项 引 言 LED（Light Emitting Diode），发光二极管，简称LED,，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件。 LD（Laser Diode），激光二极管，简称LD,，利用光学谐振腔，使光子在平行的镜面间不断地来回反射，每反射一次能量便得到进一步的放大，反复重复，就使得受激辐射趋于占压倒的优势，即在垂直于反射面的方向上形成激光输出。 市场发展需要，中国年产500KK支，市场需求1000KK，但测试设备的整体化还比较落后，一体化不高。由于市场的需要，科研院所和高校也相关设备需求量大增； 实验目的 了解LD/LED工作原理 了解LD/LED的光学特性和电学特性 学会测量LD/LED一些重要参数 加深对LD/LED的认识 实验仪器 GCS-LD/LED-I型 LD/LED特性测试仪 ； 各种光源； 实验原理 发光二极管（LED）是大多由Ⅲ-Ⅳ族化合物，如GaAs（砷化镓）、GaP（磷化镓）、GaAsP（磷砷化镓）等半导体制成的，其核心是PN结。因此它具有一般P-N结的I-N特性，即正向导通，反向截止、击穿特性。此外，在一定条件下，它还具有发光特性。在正向电压下，电子由N区注入P区，空穴由P区注入N区。进入对方区域的少数载流子（少子）一部分与多数载流子（多子）复合而发光，由于复合是在少子扩散区内发光的，所以光仅在靠近PN结面数μm以内产生。 LED/LD的V-I特性 在正向电压正小于某一值时，电流极小，不发光；当电压超过某一值后，正向电流随电压迅速增加，发光。我们将这一电压称为阈值电压或开门电压。 对于LD来说，由P-I可以看出，注入电流较低时，LD只发射微弱的荧光。当注入电流达到并超出阈值电流后，输出照度陡峭上升。我们把陡峭部分外延，将延长线和电流轴的交点定义为阈值电流Ith 。 光照度定义 照度是反映光照强度的一种单位，是指照射到单位面积上的光通量，照度的单位是每平方米的流明（Lm）数，也叫做勒克斯（Lux），即：确 1Lux=1Lm/m2 所谓的流明（Lm），是指一烛光（cd,坎德拉Candela，发光强度单位，相当于一只普通蜡烛的发光强度）在一个立体角（半径为1米的单位圆球上1平米的球冠所对应的球锥所代表的角度）上产生的总发射光通量。整个圆球的立体角为4π，1烛光总发射的光通量为4π（约12.57）流明。 坎德拉（cd）：发光强度单位最初是用蜡烛来定义的，单位为烛光。1948年第九届国际计量大会决定采用处于铂凝固点温度的黑体作为发光强度的基准，同时定名为坎德拉 测量LD/LED的照度和电压随电流变化曲线 1、开机以前检查电箱的各个连接部件是否正常，“限流”开关拔至最小档， 2、打开电箱前面板开关，观察电箱三个液晶显示屏和照度计能否正常工作； 3、开启LD/LED的驱动电源，缓慢增加工作电流，记录LED的电压值和光照度值。根据电流和电压变化可以完成I-V变化曲线，根据电流和照度的变化绘制I-E曲线； 4、更换不波长的LED重复第3步； 5、将LED换成LD，开启电源前，重复第1、2和3步，LD工作电压不要超过6伏，否则可能会出现过载而烧坏LD 。 测量LD/LED的发散角/散射角 1、安装LED和滤光筒使等高同轴，滤光筒的狭缝需竖直 2、打开LED并将其调整到一个合适亮度，此时照度计会有示数显示。逆时转动旋转台，照度计的示数会逐渐变小 3、根据示数为0的位置确定LED的发散角，因为LED发光为左右对称，所以在空间的发散角为2θ 4、将LED旋转90度，重复以上步骤。并得到LED在不同角度上的发散角情况。并分析LED在空间上发散特性 5、更换LD 重复1-3项内容 。 注意事项 LD/LED接线必须连接正确 启动驱动器前要检查，限流开关是否在最小档，电压旋钮是否在最小值处。 插拔LD/LED之前，务必先把各个旋钮调到最小，然后关闭电源开关，再进行更换。 在LD的P-I-V实验测中，电流值请勿超过40mA，以免烧坏元器件 * LED发光原理 LED光谱图 LD工作原理：用电注入等方法，使 p-n结附近形成大量的非平衡载流子，那么在此注入区内，这些简并化分布的导带电子和价带空穴就处于相对反转分布。LD通常用与 p-n结平面相垂直的一对相互平行的自然解理面构成平面腔。在LD的作用区内，开始时导带中的电子自发地跃迁到价带和空穴复合，产生相位、方向不相同的光子。大部分光子穿出 p-n区，只有部分光子在 p-n区平面内穿行，激发出许多同样的光子。在平行的镜面间不断地来回反射，每次反射便得到放大。这样重复发展，就