- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四个排查问题清单
第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 3 页
四个排查问题清单
为深入贯彻县委和上级公安机关关于党风廉政建设“两个责任”的部署,扎实推进全县公安机关政风行风建设,9月3日下午,我局纪委召开专题会议,研究推进纪律作风问题大排查暨制定“四个清单”工作。局班子成员、局属各单位主要负责人参加了会议,会议由局党委副书记、政委舒同同志主持。
局党委委员、纪委书记金飚同志提出,是根据沈局长要求,召开此次纪律作风问题大排查暨制定“四个清单”工作推进会,对该专项工作作出部署。金书记还就我局印发《全县公安机关开展纪律作风问题大排查暨制定“四个清单”工作实施方案》的背景进行了介绍。
就具体如何实施,金书记指出:
一、高度重视,精心组织,认真实施。局党委高度重视纪律作风问题大排查工作,及时成立了专项办,于8月25日印发了《全县公安机关开展纪律作风问题大排查暨制定“四个清单”工作实施方案》,局纪委按照工作部署组织实施。该项工作也是局党委落实主体责任,各个部门主要负责人落实一岗双责的重要举措。
二、明确目标,认真排查,形成机制。按照廉政风险防控和纪律作风建设的总体要求,坚持问题导向,构建权责明晰、风险明示、管理精细、制度预防与个人防范相结合的管控体系,并形成长效机制。局纪委要求全县公安机关基层所队建制单位和每位民警,在认真排查思想、工作、作风和行为的基础上,梳理和建立权力、责任、负面(禁止性行为)、忌语(工作忌语)“四个清单”工作。各单位主要负责人要对“单位‘四个清单’梳理情况登记表”及本单位民警“个人‘四个清单’梳理情况登记表”的表格填写进行把关并签字。
三、结合实际,抓住要点,突出重点。局纪委要求局属各单位要结合警种、各部门的工作特点开展工作。一是对照自身岗位,落实具体整改措施;二是规定动作做到位,自选工作要做实;三是全警动员,全警参与。四是统筹兼顾,抓好抓业务和带队伍之间的关系;五是加强督导和巡查,确保实效,并提出9月中旬将全面开展一次督导活动;六是要做好该专项行动资料的收集、整理与归档工作。
最后,舒同政委总结指出:一是针对目前开展纪律作风问题大排查工作认识上不到位的问题,认为开展该项工作很有必要,要在开展活动的方式方法上更加灵活一点、更切合实际一点。二是针对近期我局队伍中思想上存在的波动,要求大家尽量把心态平和下来。三是要求各单位主要负责人要管好队伍,借助此次大排查活动,对各自小单位存在的问题点一点,帮助分析解决问题。四是对我局队伍近期出现的问题进行了点评,以警示大家。
您可能关注的文档
- 社会保障局党风廉政建设自查报告.docx
- 春季学校图书室工作计划.docx
- 法制安全教育活动总结【修订版】.docx
- 公共机构节能宣传周活动总结.docx
- 最新初中自我鉴定毕业生登记表范文.docx
- 小学学校安全自查报告范本.docx
- 村党支部两学一做学习计划.docx
- 公司营销部个人年终工作总结.docx
- 人事档案专项审核工作总结.docx
- 寒假社会实践心得体会报告.docx
- 中国行业标准 DB/T 100-2024区域性地震安全性评价.pdf
- 《GM/T 0138-2024C-V2X车联网证书策略与认证业务声明框架》.pdf
- GM/T 0138-2024C-V2X车联网证书策略与认证业务声明框架.pdf
- DB/T 100-2024区域性地震安全性评价.pdf
- 中国行业标准 GM/T 0138-2024C-V2X车联网证书策略与认证业务声明框架.pdf
- 校园周边书店阅读氛围对初中生阅读素养提升的影响研究教学研究课题报告.docx
- 初中校园餐饮卫生监管与食品安全教育创新模式研究教学研究课题报告.docx
- 《文化遗产保护与旅游开发平衡机制的法律法规完善研究》教学研究课题报告.docx
- 《农作物病虫害生物防治技术的经济效益与社会影响分析》教学研究课题报告.docx
- 1 剖宫产术后子宫瘢痕憩室治疗中的并发症预防与护理措施教学研究课题报告.docx
文档评论(0)