《2017寻找最美教师》观后感：坚守 奉献 陪伴.docVIP

《2017寻找最美教师》观后感：坚守 奉献 陪伴 《2017寻找最美教师》观后感：坚守奉献陪伴 随着教师节无声无息的到来，在学校领导的带领下，我们在计算机教室观看了“2017寻找最美教师”颁奖典礼。我的心受到了强烈的震撼，一直感动着，温暖着......那一幅幅鲜活生动的画面，那一幕幕催人泪下的场景，无不诠释着这些最美教师对教育事业执着的追求，对学生无私博大的爱，这爱如苍穹一样宽广，如草原一样辽阔，给孩子们增添了力量，增强了信心，为孩子们的未来生活创造幸福灿烂的阳光之路。 这些被评为最美的乡村教师的荣誉称号的，他们虽然教的学科不同，教的学生不一样，但是他们都有一个共同的特点：那就是，在最贫困的山区，高原，甚至冰天雪地，在最艰苦的条件下，在教学设施残缺的条件下，把自己所有的爱全部贡献给学生，而且在那样艰苦的环境里一待就是一辈子，为了山区的孩子能走出大山，有更好地发展，他们甘愿一辈子做云梯，默默无闻的贡献自己的青春，甚至在那里安家落户，生根发芽，他们这种舍己为人的精神深深地感动了我。 没有惊天动地的伟业，只有对青神孩子满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇。让“一个也不能少”成为一生践行的诺言。——这就是青山县青神中学的王晓梅老师。为了让班级的孩子“一个也不能少”，在她32年的从教生涯中她进行了上百次这样家访，通过劝学有54名学生重返校园，对于家庭特别困难的学生她自己掏钱给他们出学费，还把他们接到自己的家里吃住，悉心照料他们的生活。32年来，先后两千个孩子被她带出了大山，有8个孩子考上了北京大学和清华大学，就此改变了学生了命运。 从王晓梅老师身上，我最深的感触就是：坚守、奉献、陪伴！对梦想的坚守，对教育事业的奉献、对孩子们的陪伴！我是一名普通的人民教师，在教育这片蓝天下，教室是我放飞梦想的人生舞台，讲台是我指点江山的广阔天地，在这里和孩子一起进步与成长，在这里见证学生超越自我的感动与奇迹。 “最好的教育是陪伴。”这句话一直是我的座右铭，我也用这句话时刻告诫着自己。我校是一所农村寄宿制小学，学生大多是留守儿童，由爷爷奶奶照顾，这些孩子从小和父母相聚的时间很少，而爷爷奶奶也不懂得和孩子沟通，只知道让孩子吃饱穿暖，几乎很少关心他们的学习和心理，因此孩子缺少温暖，触摸不到爱的温度，遇到学习、生活中的问题不知所措，找不到理解与支持。因此，陪伴对于这些留守儿童显得异常地弥足珍贵。 所以，在工作中，我用真诚来换取家长的认可、孩子的信任。对学生，我努力做到爱生如子，善于发现他们身上闪光点，并及时给以鼓励和表扬；生活上给他们无微不至的爱，让他们在家中缺失的那份爱在我这里多多少少得到一些弥补，从而让他们爱上学校，爱上学习。 记得我刚接触这个班级时，班上有一个不太爱说话、脏兮兮的孩子——亚娟。她家里很穷，爷爷奶奶都去世了，爸爸妈妈离异后，妈妈不知所向，只和哥哥、爸爸相依为命，学习不好。她平时总是一个人独来独往、沉默寡言，每次看到她时我都会看到她那忧郁的眼神，我的心好难受……私下里我从班里同学那里知道了她的情况。这么小的孩子，就要承受这么大的的悲欢离合，她该都伤心啊！在后来的日子里，我经常找她谈心，还告诉班里的同学要多和她说话，多帮助他；在课堂上，我每次会用鼓励眼神让她举手发言；对她的作文和周记，我会用一些特别的语言给她批改；课下我会耐心的给她补课，星期天我不回家的时候会出去和她一起去超市买些她爱吃的东西给她，有时把自己盛的饭会分一些给她，给她买一些必要的学习用品和生活用品，有一次见她的鞋子都张嘴了，还穿着，星期天的时候就给她买了一双鞋给她……从她的言行中不断寻找她的闪光点。慢慢地我发现她爱笑了，爱和同学们说话了，而且在那学期的期末考试中她的进步特大，语文考了80 多分，这是史无前例的，看到她的改变，我真的很欣慰，很开心。亚娟，你是最棒的，老师相信你！ 还有一个男孩，刚开始的时候，他不喜欢说话，但他的脾气有些犟，爱和同学吵架、打架。我就把他叫到我的屋子里，刚开始的时候，他不怎么说话，后来在我的开导下，他告诉我了实情，他说我成绩不好，同学们又都不喜欢我，不和我玩，既然他们不和我玩，那我就让他们注意我，记着我。当我听到这些话时，我惊住了，我没有想到他会是这样的心理。后来我和他的家人进行了解，知道了他是因为长期在父母的打骂中生活的，我给他的父母做了思想工作；同时在平常中我重点关注他，我让他相信人与人之间是可以相互信任的，同学们都是友好的，应该互帮互助；告诉他学习在一个人一生中的重要性。也让同学们和他多说话，多帮助他。在接下来的日子里他真的很少和别人发生冲突了，也慢慢的把更多的精力转移到了学习上。在一次班会上他说要专门为我唱一首歌，这首歌就是《母亲》，听着他深情而又多少有些跑掉儿的