高中物理人教版必修一实验：探究小车速度随时间变化的规律(第二课时).pptVIP

1 5.为了计算加速度，合理的方法是(　　 ) A．根据任意两计数点的速度用公式a＝Δv/Δt算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝Δv/Δt算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出其平均值即可 C 【解析】方法 A 只利用了其中的两组数据，偶然误差较大，方法 D 也具有方法 A 相同的缺点． 方法 B 不可用，因两坐标轴的分度大小往往是不相等的，也就是说同一组数据，可以画出许多倾角不同的图线，再加上测量角度时测量误差较大，故不能被采用. 常用方法 C 求其加速度． （1）右图 （2）剪下的纸条长度表示0.1 s时间内位移大小，可近似认为速度 v∝Δx，纸条长度可认为表示速度。 6. 课本P33 3 【小结】 【实验目的】探究小车速度随时间变化的规律． 【实验原理】利用打点计时器打出的纸带上记录的数据．先计算各时刻小车的速度，再寻求速度与时间的关系． ①求纸带上某点迹瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替． ②v－t图象上，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如v－t图象是一条倾斜的直线，说明物体做匀变速直线运动． 【误差分析】 ①木板的粗糙程度不同，摩