初中生物实验演示实验、分组实验目录.doc

2010-2011学年度第一学期 实验类型 实验题目 备注 演示 实验 1. 种子萌发的过程中伴随着能量变化 2. 种子萌发时放出了CO2气体 3. 萌发的种子吸收氧 4. 光合作用产生氧气 分组 实验 1. 练习使用显微镜 2. 观察植物细胞 3. 观察人的口腔上皮细胞 4. 观察人体的基本组织 5. 观察草履虫 6. 观察种子的结构 7. 观察叶片的结构 8. 绿叶在光下制造有机物 探究 实验 1. 光对鼠妇生活的影响 2. 植物对空气湿度的影响 3. 探究人自身在食物网中的位置 4. 种子萌发的环境条件 5. 测定种子的发芽率 6. 根的什么部位生长最快 7. 空气流动对蒸腾作用的影响 8. 叶片正、背面气孔是否一样多 9. 二氧化碳是光合作用必需原料吗？ 演示 实验 1. 胆汁对食物的消化作用 2. 模拟膈肌的运动 分组 实验 1. 测量胸围差 2. 用显微镜观察人血的永久涂片 3. 用显微镜观察人血的永久涂片 4.膝跳反射 探究 实验 1. 晚育的意义 2. 测定某种食物中的能量 3. 比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量 4. 馒头在口腔中的变化 5. 观察家畜小肠的内部结构 6. 采集和测算空气中的尘埃粒子 7. 测定反应速度 8. 酸雨对生物的影响 9. 废电池对生物的影响 演示实验 1. 发酵现象 分组实验 1. 饲养和观察蚯蚓 探究实验 1. 鱼鳍在游泳中的作用 2. 鸟适于飞行的特点 3. 菜青虫的取食行为 4. 动物的绕道取食 5. 蚂蚁的通讯 6. 检测不同环境中的细菌和真菌。 探究 实验 1. 扦插材料的处理 2. 花生果实大小的变异 3. 模拟保护色的形成过程 4. 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 新课程人教版初中生物实验目录 七年级上探究实验（9） 1、光对鼠妇生活的影响 2、植物对空气湿度的影响 3、探究人自身在食物网中的位置 4、种子萌发的环境条件 5、测定种子的发芽率 6、根的什么部位生长最快 7、空气流动对蒸腾作用的影响 8、叶片正、背面气孔是否一样多 9、二氧化碳是光合作用必需原料吗？ 七年级上演示实验（4） 1、种子萌发的过程中伴随着能量变化 2、种子萌发时放出了CO2气体 3、萌发的种子吸收氧 4、光合作用产生氧气 七年级上学生分组实验（8） 1、练习使用显微镜 2、观察植物细胞 3、观察人的口腔上皮细胞 4、观察人体的基本组织 5、观察草履虫 6、观察种子的结构 7、观察叶片的结构 8、绿叶在光下制造有机物 七年级下探究实验（9） 1、晚育的意义 2、测定某种食物中的能量 3、比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量 4、馒头在口腔中的变化 5、观察家畜小肠的内部结构 6、采集和测算空气中的尘埃粒子 7、测定反应速度 8、酸雨对生物的影响 9、废电池对生物的影 七年级下演示实验（2） 1、胆汁对食物的消化作用 2、模拟膈肌的运动 七年级下学生分组实验（4） 1、测量胸围差 2、用显微镜观察人血的永久涂片 3、观察小鱼尾鳍内血液流动 4、膝跳反射 八年级上演示实验（1） 1、发酵现象 八年级上学生分组实验（1） 1、饲养和观察蚯蚓 八年级上探究实验（6） 1、鱼鳍在游泳中的作用 2、鸟适于飞行的特点 3、菜青虫的取食行为 4、动物的绕道取食 5、蚂蚁的通讯 6、检测不同环境中的细菌和真菌 八年级下探究实验（4） 1、扦插材料的处理 2、花生果实大小的变异 3、模拟保护色的形成过程 4、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 细巷初中生物仪器、实验室简介 目前我校共有生物仪器室和生物实验室各一间。 生物仪器室：室内设有展示柜六个，有玻璃仪器专柜、生物标本、生物模型专柜、通用仪器专柜、专用仪器专柜及化学仪器专柜。同时还配备了用于冷藏生物标本的电冰箱一台,恒温箱、烘干器各一台。面向学生开放，让学生们感受了自然界物种的丰富多彩，并宣传了野生动植特的保护意识。标本为广大学生扩大视野，进而充分了解大自然，充分了解生物知识。 生物实验室：在生物学生实验室中安装有桌面照明系统则更方便了学生对实验过程的观察与操作