胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解 命题点4 考查实验步骤 ①将实验动物均分为A、B两组,A为实验组,B为对照组,并测定两组动物血液中的_______________________________________________含量。 ②用手术器械将A组动物的________(填相应的组织或器官)切除,B组进行手术,但不切除腺体。 ③对________组动物注射__________________________________________________。 ④一段时间后,测量A、B两组动物血液中的_______________________含量。 (4)实验结果:若__________________________________________________________________________________________,则假设成立。 促甲状腺激素释放激素 甲状腺 A、B两 等量且适宜浓度的促甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加),B组促甲状腺激素释放激素减少 * 第2讲 实验设计与分析 专题七 生物实验与探究 2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ 考纲要求 高考印证 2013 2014 2015 1.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查,假说—演绎法、建立模型与系统分析等科学研究方法 T5 T29(2) 2.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订 专题七 生物实验与探究 备考策略 1.命题趋势:(1)结合新的背景材料,考查实验原理和操作技能。(2)结合代谢、调节、遗传相关实验,考查实验原理、变量的确认、实验程序的设置、实验结果的处理及结果预测和分析等。 2.备考指南:(1)将物质鉴定、显微观察、模拟调查类的相似实验进行比较分析。(2)通过变量分析法理解实验设计的原理、步骤和实验评价的方法。 专题七 生物实验与探究 C 专题七 生物实验与探究 专题七 生物实验与探究 命题点1 考查实验目的 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处 理 种皮完整,25 ℃蒸馏水浸泡24 h 机械破损 种皮,25 ℃ 蒸馏水浸 泡24 h 种皮完整, 25 ℃质量分 数为0.05% 的赤霉素水 溶液浸泡 24 h 机械破损种皮,25 ℃质量分数为0.05%的赤霉素水溶液浸泡24 h 尝试通过表格信息书写不同组别对照实验的实验目的: (1)仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,其实验目的是 __________________________________________________。 (2)仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,其实验目的是 __________________________________________________。 (3)仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,其实验目的是__________________________________________________。 (4)仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,能否获取确切的实验目的?为什么?__________________________________________________。 探究机械破损种皮对该种子萌发的影响 探究种皮完整条件下,赤霉素对该种子萌发的影响 探究机械破损条件下,赤霉素对该种子萌发的影响 不能,Ⅱ组与Ⅲ组对照,自变量不单一 探究甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA 解析:题目中含有“探究”字眼,也有“提出疑问”,因此很容易据此找到实验目的,即探究甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。 2.在用生长素促进植物枝条生根的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析其原因,认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究课题的实验目的: __________________________________________________ __________________________________________________ 。 探究生长素浓度对植物枝条生根的影响(或探究生长素浓度与植物枝条生根的关系) 命题点2 考查实验假设 哺乳动物随外界环境温度的升高,呼吸强度降低 在一定的范围内,随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更长(或者:在一定的范围内,随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更短) 磷胺污染程度与植物细胞的微核率和微核细胞率呈正相关,且受pH的影响 命题点3 考查实验原理 蒸馏水 适宜浓度的赤霉素溶液 赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关 探究性或验证性实验的“实验原理”的描述 1.理论依据句式 自变量与因
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