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不做小懒虫 ----郭瑞红 1、认知目标：教学生了解懒惰的表现及懒惰对人的身心健康的影响。懂得“在学习上想要有所收获，就一定要勤奋，若懒惰将一事无成。” 2、态度和情感目标：重视懒惰行为的矫正，培养勤奋的好习惯。 3、能力或问题解决目标：能觉察和分析自己的懒惰行为，认识懒惰对自身的影响，并能应用有效的方法克服自己的懒惰行为。 三、教学重点、难点 活动重点：告别懒惰的心理，了解勤奋的必要性，培养勤奋学习习惯 的重要性。 活动难点： 让学生能勇敢、大胆地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为、心里。，并作反思从而下定决心，告别懒惰心理，学会勤奋学习。 教学过程： 热身活动：兔子舞 活动要求：1、分组围成一圈（10人一组） 后面的同学将双手搭在前面同学的肩上。 教师播放音乐，根据音乐边唱边跳。动作顺序如下：左脚向外跳两下，右脚向外跳两下，双脚合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。 学生在开始之前我提醒学生要认真做好每一个动作，不能偷懒哦。 一、音乐欣赏，导入课题。 播放音乐《小蜜蜂》，学生听着音乐拍手或轻声跟唱。学生欣赏完后，我问：歌词里唱了些什么？请同学们赞美一下小蜜蜂（勤劳的小蜜蜂）。 师：我们在学习中，要像勤劳的小蜜蜂一样勤劳，不能懒惰，学会勤奋。伟大的发明家爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。古人说“天才出自勤奋”。无论是谁，无论你