安溪县虎邱中心学校..docVIP

PAGE 13 - 2019年 2019年春 教务 002 号 虎邱中心学校2019年春季“三项研磨”活动方案 根据安教[2017]25号文件精神，为切实加强我校教师队伍建设，引导教师深入进行学科理论研究、教学实践，营造浓厚的教育科研氛围，促进教师专业化成长，提升教育教学质量，现制定虎邱中心学校教师“磨课、磨卷、磨学情”等三项研磨活动方案如下： 一、领导小组 组 长：王云晖 副组长：林继忠 成 员：林峥嵘 林建文 廖树枞 高兴根 林荣水 王艺超 吴亚松 林宝胜 林两发 陈晓东 职责：领导小组负责计划的制定与实施，中心学校教导处做好材料的收集、整理、归档。 二、活动内容 （一）磨课 磨课是指为上好一堂课或解决某一教学问题，一定范围内的教师集中进行反复、深入研究与实践的过程；其目的在于从具体学情出发，通过不断研磨，提高课堂教学有效性，切实提升课堂效率。 1.基本程序。选定课题→独立备课→集体讨论→反复推敲→细化研磨→形成教案（课件）→集体共享→教学实践→总结提升→推广运用。 2.制定计划。各小学每学期初要制定好磨课计划，每月不少于1个课题，计划中应写明具体时间、地点、内容和召集人，每位教师每学期至少要参加1个课题的研磨。中心学校将以镇（中心学校）、点（中心点、竹园点、金榜点、林东点）、校（各小学）这三种形式开展研磨活动。 3.组织实施。各召集人要根据期初拟定的计划，每月选定课题并召集人员按程序进行研磨，与会教师都要准备发言材料，会议过程要记录，教案、课件等相关资料要由各小学教导处存档备查，中心学校挂钩领导将给予检查。 4.研磨形式。磨课以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中可以通过微信群互动交流。为了便于交流，中心学校分别建立语文组（陈锦茹）、数学组（朱亚玲）、艺体组（林碧玲）、常识组（孙淑云）微信群，群主由相应教研组长担任。 5. 中心学校磨课安排 ⑴选课：四年级语文《乡下人家》 二年级数学《混合运算例1》 ⑵参加人员：近三年入职新教师（详见下表）及名师工作室成员 语文 数学 中 心 点 中心 二年级 谢伟华 语文 金 榜 点 中心 四年级 朱亚玲 数学 中心 三年级 陈梅芳 语文 中心 五年级 傅金銮 数学 中心 三年级 陈淑玲 语文 中心 六年级 施素程 数学 中心 四年级 陈静娴 语文 金榜 二年级 詹心影 数学 中心 四年级 廖丽敏 语文 仙景 五年级 廖淑琼 数学 中心 四年级 林淑婷 语文 文美 四年级 郑育凯 数学 中心 五年级 苏梅巧 语文 竹 园 点 林东 二年级 林梅静 数学 中心 五年级 苏雅敏 语文 林东 四年级 曾雪霞 数学 中心 六年级 白淑清 语文 竹园 五年级 林雅勤 数学 中心 一年级 李汝钰 语文 竹园 六年级 郭碧玲 数学 金榜 二年级 洪莹莹 语文 金榜 四年级 李艺萍 语文 林 东 点 芳亭 一年级 黄江莉 语文 芳亭 四年级 洪美萍 语文 林东 一年级 林娅姗 语文 林东 四年级 施彩婷 语文 双都 六年级 谢月松 语文 ⑶主题：如何使用人教数字校园辅助教学 ⑷磨课流程：个人研磨→第一次集中研讨（教材分析解读、片段教学）→点校研磨（点校成员抽签上课）→校性研磨（点校上课的新教师抽签与名师工作室联研） ⑸时间安排：详见虎邱中心学校2019年春季磨课活动安排详见附件1。 （二）磨卷 磨卷即研磨试卷，指以课程标准和考试大纲为依据，一定范围内的教师通过对试卷、练习、试题的分析研磨，梳理知识要点，分析命题思路，总结解题要领，把握答题规范，进而提升课堂教学针对性和有效性的过程。 1.基本程序。选定试卷→下水做题→集体研讨→对照答案→梳理研析→总结得失→指导运用。 2.制定计划。各小学每学期初要制定好磨卷计划，每学期不少于2次，计划中应写明具体时间、地点、内容和召集人。中心学校将统一组织，毕业考及省测、国测（四年级）的学科任课教师每学期至少参加1次的磨卷活动。 3.组织实施。各召集人要根据期初拟定的计划，选定试卷并召集人员按程序进行研磨，参与教师都要准备发言材料（附件4），经集体研磨后，形成活动小结，在全校交流。会议记录、汇报资料由各小学校教导处存档备查。 4.研磨形式。磨卷以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中可以通过微信群互动交流。为了便于交流，中心学校将以学科为单位建立微信群（具体见磨课的设立安排），各学科还可以以年段为单位再设微信群，以便交流时更有针对性。 中心学校2019年春季磨卷活动安排详见附件2。 （三）磨学情 磨学情是指通过全面、深入了解学生身心、学习、生活等动态情况，进而采取针对性措施指导班级、学校教育教学，促进学生更好、更有效发展的过程。 1.研磨内容。包括学生的学习背景、学习状况、学习习惯、兴趣特长等。 2.研磨方式。正面交流、侧面了解、家校互动、集中分析等。