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29.3 课题学习 制作立体模型 （第2课时） 九年级 下册 1．由三棱锥的展示图制作三棱锥 问题1 下面的每组平面图形，都由四个等边三 角形组成． 指出其中哪些可以折叠成三棱锥．把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的结论． （1） （2） （3） 1．由三棱锥的展示图制作三棱锥 问题2 下面的每组平面图形，都由四个等边三 角形组成． 画出由上面图形能折叠成的三棱锥的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”的. （1） （2） （3） 1．由三棱锥的展示图制作三棱锥 问题3 下面的每组平面图形，都由四个等边三 角形组成． 如果上图中小三角形的边长为 1 ，那么对应的三棱锥的表面积是多少？ （1） （2） （3） 2．由圆锥的平面展开图制作圆锥 问题4 下面的图形由一个扇形和一个圆组成． （1）把上面的图形描在纸上，剪下来，围成一个圆锥． （2）画出由上面图形围成的圆锥的三视图． （3）如果上图中扇形的半径为 13 ，圆的半径为 5，那么对应的圆锥的体积是多少？ 3．反思与小结 认识平面图形与立体图形的联系，有助于根据需要实现它们之间的相互转化，即学会画三视图以及由三视图得出立体图形． 4．布置作业 三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，利用课余时间，结合我们的生活实际和具体的事例，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用，以及你的感受．
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