“学生基层班级建设年”活动实施方案.docx

“学生基层班级建设年”活动实施方案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 页 “学生基层班级建设年”活动实施方案 XX年是我校“三位一体”人才培养模式改革深入推进的一年，为进一步加强学生日常管理，推动班级建设，营造良好学风，促进学生全面和谐发展。经研究决定，在全校开展“学生基层班级建设年”活动，特制订如下实施方案。 一、指导思想 以深入学习落实科学发展观为主线，紧密围绕我校“一个中心 两个突破”的发展战略，积极推进“三位一体” 人才培养模式改革，将全面实施素质教育、培养学生创新能力作为具体目标，创建优良的人文环境，使班级成为学生愉悦身心、陶冶情操的成长乐园，全力打造班风向上、学风浓厚、和谐稳定的基层班级文化，引领学生健康成长成才。 二、组织领导 为加强组织领导，全面推动我校“学生基层班级建设年”活动的有序开展，经研究决定成立“学生基层班级建设年”活动领导小组。 组? 长：张松青 副组长：游振华、石中光、黄胜 组? 员：各系（部）主管学生工作的领导 三、主要内容 （一）学风建设 班级学风建设的重点如下：（1）加强课堂管理，严格执行各项课堂教学制度，努力解决学生上课旷课、迟到、早退、玩手机、睡觉等问题。（2）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生纪律教育和诚信教育，杜绝学生考试作弊现象。（3）加强学生创新实践教育。鼓励学生开展科研立项、科技创新、作品发表、学术交流等活动，鼓励学生参加各类科技学术竞赛活动以及各种形式的社会实践活动，培养大学生的科技创新意识和社会实践能力。（4）强化考研抓手，推进学科竞赛。充分发挥考研在学风建设中的引擎作用，积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，鼓励学生考研、参加兴趣小组、外出访学以及参加公务员、选调生、大学生村官等考试。（5）开展“优良学风班”创建活动，每个系（部）要打造一个“优良学风班”标兵，每个年级要培养一个“优良学风班”示范班，同时要注重培养和挖掘各类学习典型，从而带动整个学风的好转。 （二）制度建设 制度建设既要注重整体规划，又要完善各项具体事务管理制度。整体规划要在听取全体班级成员意见的基础上，制订班级集体成长目标。具体事务管理制度主要包括班委会组织制度、学习制度、考勤制度、班费管理制度等。 （三）组织建设 班级党支部、团支部和班委会是学生工作的基元，班级组织建设要以民主方式建立党支部（党员人数不足，应建立党小组）、团支部和班委会，明确党支部（党小组）、团支部、班委会的工作职责，发挥各类组织在班级建设中的核心作用。班级组织建设还应当注重班干部的选拔和培养。在选拔过程中要落实公平、公正、公开的选拔程序，明确任职条件。在班干部任职期间要注重培养和考核。 （四）文化建设 主要包括物质文化和精神文化两个方面。物质文化主要指学生学习、工作、生活环境建设，包括教室、寝室、活动场所等，如建立班级学习角、图书角、兴趣学习小组等，以利于形成良好的育人环境。精神文化建设主要是：（1）创建班级口号、班级公约、班训、班徽等班级形象文化；（2）开展有特色的思想政治教育活动，促使班级成员树立崇高理想和坚定信念，培育强烈的集体荣誉感和浓厚的学习气氛；（3）扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的局面；（4）认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境。