高校法学教学管理的思考.docxVIP

　　一、高校法学教学的特点与基本要求高校法学教学与其他专业特别是理工科专业的教学存在着一定的差异，形成法学专业特有的法学教学的特点，决定了法学教学的投入、模式应与其他专业的有所区别。 　　只有了解和把握法学专业法学教学特点，才能很好地进行法学教学管理。 　　我们认为法学教学有以下几个特点1．社会性。 　　首先，法律是调整社会关系的，随着社会经济、政治、文化的发展，社会关系越来越复杂和丰富，也要求法学教学充分重视法律的社会性。 　　其次，法学教学的目的是培养法学人才，而法学人才是拥有良好的法律知识、法律思维能力的，能够探索和运用法学知识来创造性地解决社会中各种社会关系冲突的。 　　一般法学院系，就是要培养应用型法学人才的，而这几年所提出的卓越法律人才更是强调人才的应用性和国际性。 　　因此，在法学教学过程中，必须将法学知识与社会实际很好地进行结合，通过合适的教学模式和方式来培养法学应用人才。 　　再次，法学研究也应当以当前社会司法和法律在社会适用中的问题作为重要内容，才具有生命力和价值。 　　走向社会、深入实践，成为法学教学的重要组成部分。 　　因此，法学教学不能脱离社会，这是法学教学的客观前提。 　　2．规则性。 　　首先，法学教学主要以法律为研究主线的，法律是社会高层次的用于调整社会秩序的重要规则，法律的制定、修改、实施、效益，是法学教学各门课程的基础。 　　其次，法学基本理论、