儿童公园设计说明.docVIP

. . 岱山县儿童公园设计说明 目录 项目概况 现状分析 设计依据 设计定位 设计理念 设计构思 设计内容 项目概况 该项目位于浙江省岱山县，儿童公园作为蓬莱公园的一部分。总用地面积约50000㎡。 二、 设计依据 1．《公园设计规范》 （CJJ48—92） 2．有关主管部门的批文和提供的有关资料。 三、设计定位 秉承尊重本土风格，充分体现对儿童的人文关怀，将儿童公园打造成一个与蓬莱公园一体化的颇具海洋文化特色的集 生态、趣味、科学于一体的个性化场地。 四 、设计理念 --------诠释游戏的意义 儿童游戏环境的设计，应充分利用现有泥土、水体、植物和地形以及其他一些素材，适当地加以分割、组织、引导，使之成为一个充满激情与灵性的空间环境，让孩子们可以在这个环境自由地发挥。使孩子能在娱乐的同时既锻炼了身体又培养兴趣和胆识。合理地设计儿童游戏环境可以让他们在游戏中学习，在游戏中培养他们的探索精神、敢于克服困难的勇气和通过交流创造一种团队合作的能力。 ---------用儿童的眼光看世界 给孩子提供一个有趣的“游戏空间”，只有能唤起儿童快乐情感的游乐空间氛围才能真正激发儿童“玩”的兴趣，有了游戏的主题，器械也就有了与之相应的环境来使游玩达到完美的情景。创造出符合儿童天性的场地、设计出符合儿童心里特征的游戏内容、游戏路线、游戏器具。 ---------用色彩来感动 儿童往往喜欢丰富多彩的游戏设施，科学的色彩理念关键在于视觉效果。儿童设施颜色鲜明就可以。将游戏设施的色彩融于周边环境的色彩之中。同时公园内的景墙、铺地、景观小品大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得响亮的效果，形成大胆、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏的感的色彩，与它的造型特点有机地统一起来。 ---------浓厚的海洋文化：体现浓厚的海洋文化，沙滩、海螺角、海浪铺装、风帆、等等元素无一不透出本土文化和海域风情。 五、设计构思———绿色 . 交流 . 活动 以“绿色”作为设计关键词，创造生态、自然的环境，鼓励儿童更多地接触大自然，为他们创造一个自然、生态的游乐空间，让他们走进自然，与之对话，并从自然中引发儿童的创意灵感。溪水、山林、沙滩和配置变化丰富的绿化环境让孩子体会返璞归真的意义。 交流：以儿童欢乐广场、科学宫、花仙子岛、图鸦墙等景点为主要载体，为儿童提供交流、互动、和学习的场所。花仙子岛是一个集演艺、娱乐为一体的综合功能空间，，亮丽的玻璃顶、清澈的水面、加上造型活泼的卡通人物形象，让儿童公园的主题一目了然。科学宫是以普及科学知识为主题的活动空间，触发对大千世界的好奇心和对科学知识的探索欲望。图鸦墙为儿童提供一处释放激情、张扬个性与灵性的空间。 活动：突出“活动”的主题，以旋转木马游戏设施为中心，结合广场、园路植物等景观元素，营造绿色、生态又不失童趣的组合游戏空间和娱乐运动空间。同时在周边设置新颖、独特的娱乐运动设施，让不同年龄、不同兴趣爱好的儿童都能找到适合自己的活动方式。迷宫、海螺角、海盗船满足儿童强烈的好奇心和 冒险探索精神。 六、设计内容 （一）景观空间分析 根据地形因地制宜的安排景观空间，而不是以几何轴线为硬性框架。在尊重方案本身的地形条件上，合理安排适当的几何辅助轴线以理清空间主次关系。 儿童梦想康乐区和儿童欢乐和谐区作为主要活动场地，构图以圆形为主，圆心分别为旋转木马和水池，形成两个视觉中心。设计几何轴线有三条，一条是儿童欢乐和谐区的南北向轴线，穿过圆心水池连接北边的入口广场和南边的风之台；其它两条以儿童梦想康乐区的旋转木马为圆心辐射出，一条连接北边的次入口，另一条连接儿童成长拓展区的未来世界。 （二）功能分析 根据功能使用和地域划分该区域共分为六个功能区块：儿童成长拓展区、儿童梦想康乐区、儿童欢乐和谐区、过渡区、山林探险区、水上活动区。 （1）儿童成长拓展区：临近西次入口，包括未来世界、陶艺馆和淘气堡等，附设管理房和公共厕所。主要针对7-11岁儿童设立。重点培养儿童的动手能力和思考能力。 （2）儿童梦想康乐区：为主要组合游乐设施器材的集中场地，重点针对3-7岁儿童设立，能够有效协助发展儿童身心的各方面。该区包括亲子花园、迷宫、阳光水岸、组合游乐广场、轨道小世界。其中组合游乐广场基本呈圆形，被切割成大小不一的空间放置不同游乐器材，中心为旋转木马；亲子花园和亲子互动设施等能够提供儿童与成人的亲近交流场所。 （3）儿童欢乐和谐区：临近东入口，为地下车库上层场地，主要为广场硬质铺装，包括儿童欢乐广场、海浪广场、涂鸦墙、智慧林、花仙子岛、水池、水幕、水上平台、风之台，以及半覆土建筑构造的游艺长廊、小型剧场和半地下迪斯尼式探险馆等。适用于各年龄段儿童，宽敞的广场和馆舍设施适合于各种表演等集体活动。 （4）过渡区：为儿童梦想康