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飞翔的梦 五年级音乐 你怎么理解“飞越彩虹”这个名字？ 当你看到这个名字时，你会想到或者仿佛看到了什么情景？ 聆听《飞越彩虹》 聆听《飞越彩虹》 看着歌词，跟着旋律 哼唱，体验旋律的起伏。 仰望绚丽的彩虹上云霄，美丽的仙境是我在童年时就知道， 仰望蓝天上绚丽的彩虹，美梦只要敢做总能盼得到。 我想飞到星星上，醒来看见白云在脚下飘， 一切的烦恼全忘掉。 仰望绚丽的彩虹，鸟儿高高飞翔。 鸟儿飞到那彩虹上，为什么我飞不到？ 快乐的鸟儿飞啊飞，它飞上彩虹，为什么我飞不到？ 《真善美的小世界》 听音乐，大胆想象， 认为音乐描写了怎样的形象？ 两首乐曲的情绪是否相同？ 你喜欢哪一种？ 同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。 现在，让我们来学唱这首歌吧！ × × × × × × × D.C.记号是外语Da Capo 的缩写,意思是“从头反复”或“再来一次”。在乐谱中见到D.C.的标记时就要从头开始演奏。 D.C表示从第一小节反复反复到中间的Fine结束 小组合作 同学们，跟你的小伙伴一起练习一下吧！ 创编与活动 同学们，你能想出一些创意，来更好的表现这首歌曲吗？ 真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我们带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界！！！