《芦花荡》ppt幻灯片(81页).pptVIP

同学们，上课前请你动动脑。猜猜看！; ;是红色旅游经典景区 是小兵张嘎的故乡; 这里水光天色,四季竞秀。春光降临,芦芽竞出,满淀碧翠;每到盛夏,蒲绿荷红,岸柳如烟;时逢金秋,芦花飞絮,稻谷飘香;隆冬季节,坚冰似玉,坦荡无垠。淀内沟壕纵横相连,芦荡、荷塘、渔村星罗棋布的地貌在全国独一无二。叠叠荷塘、莽莽芦荡是特色景观。 ;;;;;;;;芦 花 荡;白洋淀位于河北省中部，距保定市45公里，大清河贯流东西。白洋淀是由143个大小不等的淀泊和3700多条沟壕组成的湖泊群的统称。其中较大的淀泊有白洋淀、烧车淀、藻荷淀、捞王淀、马棚淀等。因白洋淀面积最大而得名。 ;作者;孙犁在白洋淀; 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。 其中《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。???艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。; 白洋淀 穿梭 苇塘 浸在水里 提防 竹篙 载了两个女孩 疟子 寒噤 蹿 跳 仄歪 扒着船尾 拨开 飒飒 转弯抹角 闷热 剥开 张皇失措 旋风 转着身子;; 扒着船尾 bā 扒手 [pá] 疟子[yào] 疟疾[nüè ] 转弯抹角mò 抹布mā? 剥皮 bāo? 剥削[bō xuē] 旋风[xuàn] 旋转[xuán] 转着身子zhuàn] 转移[zhuǎn] ;根据意思抢答相应的词语; 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。; 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 ;资料卡片;小说的三要素;整体感知;本文是什么文体？;本文写了三个人物，主要人物是;次要人物是;人 物 形 象;本文具体写了哪两件事？;情节结构;试分析人物形象;人物：老头子、大菱、二菱;课文中是如何评价老头儿的?;1.过于自信：;2.过于自尊：; 老头子的性格核心——“过于自信和自尊”;1.老头子“过于自信和自尊”是优点还是缺点？请结合课文中的具体细节谈谈。 ;是优点。 ?老头子“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，这样的悠然自得，这是对敌人多大的讽刺！ ?老头子的自信的确造成了大女孩子的受伤，但这种自信和自尊也让他无数次出色地完成了任务，使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”。这不仅因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐”，更是因为他具有英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。;?每个人都不可能是完美的，老头子有失有得，有功有过，人物形象更真实,丰满。 ?他玩弄鬼子于股掌之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场英雄行为表明他是始终非常自信、非常自尊的。;老头子的英雄性格表现在：;小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？;次要人物：;精彩情节片段赏析——（复仇）;3.替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，这个找字用得妙，试着分析。; （4）从这一节里看，你认为老头子是一个怎样的人？;;美丽的芦花荡;;花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 ;;;芦花荡的景色这么优美，你能在课本 里找出有关这方面的环境描写吗？想 想它们有什么作用？;环境描写;敌人呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里; 例如：到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。;苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 ;月明风清的夜晚，---奔着东南去的----小船又飘回来----;弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。;“这是冀中区的女孩子……她们长大成人了” ;一轮红日当天---白绸一样的水鸟躲开鬼子往北去---;“在那里，------正在迎风飘散。”;渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。;读课文，回答下列问题：; 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，