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- 约 36页
- 2019-04-22 发布于贵州
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【题型特点】;【思维建模】;2.给出限定条件,比如“与××相比,评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。分析这类设问时,要注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是对比分析还是没有限定,是从哪方面进行评价等,这样就缩小了答题范围。“与××相比,评价其优势或者不足”,就要先注意前者的优势或者不足,然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件,只能从某一方面进行分析。;此类试题往往结合社会热点,以人口、资源(能源)问题、环境问题或区域可持续发展为切入点,给出大比例尺小区域地图,以及区域相关地理要素的统计图表等。要求深刻揭示问题的实质,分析问题产生的原因,并提出解决问题的措施与方法等。其常见的设问方式是开放性的简答题,如简要评价某区域经济发展的自然条件,资源开发利用中存在的不合理现象,产业结构调整及其对环境产生的影响,或针对某项问题展开研究需要收集的资料等。此类试题,要充分利用材料信息,合理迁移相关地理原理规律,组织答案时一定要突出“关键词”,因为“关键词”就是得分点,是评分的依据。;【考点定位】;【例1】阅读图文材料,完成下列问题。(22分);(1)具体说明哪些因素的变化使得深圳从产业的迁入区变为迁出区?(6分)
(2)分析富士康部分生产能力转移对深圳、郑州两市发展可能带来的积极影响。(6分)
(3)说明富士康科技在上海浦东建设总部而不选择深圳
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