E-Learning课件质量评价的规范,过程和个案研究滕 霞清华大课件.ppt

评价方法 标准描述 评分等级 针对每一个标准，用5个等级 (1-5) 总体评价 (5 stars system) 权重 标准在体系中的重要性 评论 精品文档 E-Learning课件质量评价的规范，过程和个案研究滕 霞清华大学现代教育技术研究所 精品文档 在DLTS框架中的位置？ 教学 资 源相关 标准 学习者 相关 标准 服务质量相关标准 教学环境相关标准 数 据 与 元 数 据 标 准 系统 架构 模型 术语 词汇 标准 总标准 标准信息中心 本地化标准 精品文档 位置？ 服务质量相关标准 课程资源评价 DLTS-22 教学环境评价 DLTS-23 教育服务质量管理 DLTS-24 精品文档 主题 课件和资源类型 质量评价的层次 规范/标准发展现状 DLTS-22 范围（焦点） 维度和标准 方法和过程 个案评价研究 精品文档 e-Learning 课程类型 教室扩展型（教师主导） 同步网络课程 异步网络课程 辅导支持，促进交谈，监控性讨论 监控学生的进展 教材扩展型（自定步调） 异步网络课程 资源在手，随时随地（Off-the-shelf） 精品文档 Function Role Situation Time Long Shelf-life Subject Matter Experts Desktop Applications Instructional Designers Graphic Artists Using Professional Tools Just-in-Time On-demand content 精品文档 e-Learning资源类型 学习资源类型 (IEEE LOM) 练习 / 模拟 / 问卷 / 图表 / 图形/ 图片 / 幻灯片 / 表格 / 叙述文本 / 测验 / 实验 问题陈述/ 自我评价 中国教育资源标准 精品文档 评价的层次 响应 (Response) 学习 (Learning) 绩效 (Performance) 结果 (Results of business) 精品文档 规范/标准发展现状 国外 ASTD Academia ADL CEN/ISSS GEM / MERLOT LGUIDE 国内 DLTS-22 ( 课程资源评价 ) 网络课程资源开发规范 丁兴富， 刘成新… 精品文档 ASTDAmerican Society of Training and Development 第一部分： 界面标准 兼容性标准 产品质量标准 第二部分： 教学设计 精品文档  Academic ADL(Advanced Digital Learning) Guidelines for Design and Evaluation of Web-Based Instruction 教学内容设计 多媒体设计 网站设计 图形设计 网页布局 网页可用性 精品文档 GEM(Gateway to Educational Materials) 准确性 适当性 明确性 相关性 完整性 吸引力 组织性 精品文档 MELOT(Multimedia Education Resource for Learning and Online Teaching) 内容质量  作为教—学工具的潜力 易用性 精品文档 LGUIDE(Learning Guide ) 内容质量(Content) 设计和传输(Design and Delivery) 价值 (Value) 精品文档 CARS网上信息资源列表评价 可信度 准确度 合理性 引证度 精品文档 丁兴富 -- ORIENT模型 网络资源评估的东方模型 开放和灵活（Openness and flexibility） 资源全球共享（Resources shared globally） 交互、参与和协作（Interactions in two-way, behavioral and emotional engagement, distributed and cooperative learning） 环境营造（Environments created by cyber-space for efficient and effective learning and integrated with other instructional me