广东省清远市佛冈县龙山镇七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（第1课时）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 第四章第3节 课题：第四章第3节（第1课时） 学习目标 掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。 重点 三角形全等的“边边边”条件 难点 三角形全等条件的探索。 教学流程 学校年级组二备 教师课前备课 自主学习，尝试解决 阅读课本P97，回答下列问题： 1、如果两个三角形全等，那么它们的对应边和对应角有什么关系？ 2、当两个三角形的只有一条边或一个角相等时，它们全等吗？ 3、给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下面画出的三角形一定全等吗？分别照下面的条件做一做： (1)、三角形的一个内角为30°，一条边为3 cm。 (2)、三角形的两个