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正比例与反比例 比和比例 1、比和比例的联系与区别：? 比 与 比 例 的 区 别 1、意义不同 比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 2、名称不同 比的名称 两点读作比，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。 比例的名称 组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的的外项，中间的两项叫做比例的内项。 3、性质不同 比的性质 比 的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。 比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 4、应用不同 应用比的意义 求比值。 应用比的性质 化简比。 应用比例的意义 判断两个不能否组成比例。 应用比例的性质 不但可以判断两个比能否组成比例，还可以解比例。 2、比同分数、除法的联系与区别： 比 分数 除法 联 系 前项 分子 被除数 比号 分数线 除号 后项 分母 除数 比值 分数值 商 比的基本性质 分数的基本性质 除法的商不变性质 区 别 比表示两个数之间的关系。 分数表示一个数。 除法表示一种运算。 3、求比值与化简比的区别： 一 般 方 法 结　 果 求比值 根据比值的意义，用前项除以后项。 是一个数。可以是整数、小数或分数。 化简比 根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（零除外）。 是一个比。它的前项和后项都是整数，并且是互质数。 4、化简比： （1）整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。 （2）小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。 （3）分数比的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。 5、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 6、比例尺=图上距离︰实际距离 正比例、反比例 1、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。 2、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。　　　　　　　　　　　 3、正比例与反比例的区别：? 正 比 例 反 比 例 相 同 点 都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 不 同 点 商一定 =k（一定） 积一定 x×y=k（一定） 苏教版六年级数学下册第四单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ 一、填空题。 1. 甲数除以乙数的商是1.8，甲、乙两数的最简比是（ ）。 2. 根据30×5＝10×15可写出的比例有（ ）或（ ）等。 3. 如果a : b = EQ \F(5,9) ,那么a : 5=( ) : ( )。 0 20 40千米4. 0.75= 。 0 20 40千米 5. ，把它改写成数值比例尺是（ ）。在这幅地图上，量得甲、乙两地间的距离是6.8厘米，两地间的实际距离是（ ）千米。 6. 圆的周长与直径的比值是（ ）；正方形的边长与周长的比值是（ ）。 7.如果 EQ \F(X,4) ＝Y，那么X和Y成（ ）比例； 如果 EQ \F(4,Y) ＝X，那么X和Y成（ ）比例。 8. 在30的约数中选出四个数，组成一个比例是（ ）。 9. 如果苹果重量的与桔子重量的20%相等，那么苹果重量与桔子重量的比是（ ）。 10. 在一个比例中两个内项互为倒数，那么两个外项的积是（ ）。 11. 用一张长和宽之比为2 : 1的纸剪两个最大的圆,这张纸的利用率是（ ）。 二、判断题，对的在括号里里打“√”，错的打“×”。 1. 正方形的边长和面积不成比例。…………………………（ ） 2. 等底等高的平行四边形与三角形的面积的比是2 : 1………（ ） 3. 比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例。………………（ ） 4. 甲、乙两个足球队的比赛结果是3 : 0，这个比的前项是3，后项是0。…（ ） 5. 两个正方体的棱长之比为2:3,则它们的体积之比为4:9。…（ ） 三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。 1. 下面三个比中，（ ）能与组成比例。 ① ②7:6 ③ ④8:21 一种长5毫米的零件，画在图纸上长10厘米，这幅图