美文欣赏:伸出我的手 爱传给你.docVIP

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美文欣赏:伸出我的手 爱传给你      走进这个僻静的校园-----   和周老师几经联系,跑市场,定做的一百二十个枕头芯和购买的一百二十个牙膏终于送到了聋哑学校那些孩子们的手中。   五月三十日一早,我和沙沙一起带着单位近十名青年志愿者来到龙亭东湖的聋哑学校。对,我们要走进这些残疾儿童和老师,零距离的看一看他们的生活,看一看我们的爱心枕头到位了吗?   周老师早已在学校门口接我们,走进院门口,周老师微笑着迎上来,年纪不大,一脸的慈祥和善,顿时周身边感温暖。不一会儿,清瘦的女校长和老师们走过来围上我们,簇拥着走进大门,只看见一块黑板上写着“真诚感谢开封市国税局志愿者走进学校奉献爱心”,我们一行人跟着往里走,校长和办公室主任边介绍便带着往里参观。   这里有一个没有光明的课堂----   这是一所破旧的学校,两栋教学楼,已经六十多年了,地面也是砖土混合,虽是老化,却显得干净整洁幽静。老师说,前面这所楼是盲教学区,里面的教室里全是眼睛看不到的盲孩子,上的楼来,透过窗户,看见一位安静娴雅的女老师在带孩子们上课。老师拿的也是盲文,十几个孩子的课堂很安静,孩子们手里拿的一本厚厚的旧书,纸看起来黄黄的,校长介绍说这是盲文,孩子们在跟着老师“写”盲文,说是写,其实是拿针用尺子比着在固定的位置上扎眼,根据扎凸的形状判断是什么字。只看见老师在旁若无人地讲着,孩子们在全神贯注地听着,除了老师轻柔的声音,教室里静得出奇。我们站在窗往外,看着这个完全陌生的课堂,内心里不只是一种怜悯抑或是一种敬佩。   不一会儿,下课了。孩子们可能早已知道了来了客人,个个都很高兴,互相搀扶着,摸着墙壁出了教室。同去的沙沙和其中的几个孩子们交流起来。没想到这些孩子们不卑不亢,先是开心的对着我们说,谢谢叔叔阿姨送给我们的礼物!这令我们的心里热乎乎的。沙沙对一个孩子说,老师讲的内容是什么?孩子们说是《弟子规》,问会背吗?一个小姑娘,看起来非常秀气,但是眼睛的地方因为不能发育已经凹了下去,眼皮也合在一起。只见她扬起笑脸,开始背诵《弟子规》,非常熟练的把弟子规第一部分背完了,只听得大家一起鼓掌,陪同的周老师满含热泪,慈爱的看着孩子,说,这些孩子别看眼睛盲了,心里却明亮着呢。   再往前走到了孩子们的寝室,只见一张张小床,整洁干净,洗脸盆,牙刷,拖鞋摆放整整齐齐。屋子里空气流通好。一切很旧,但是很干净,孩子们很阳光,老师们很用心。          待到下楼来到聋哑区,我们看到操场上正在上着一堂无声的课,高高的男老师用手语比划着,六七个大孩子排成两个纵队,目不转睛的盯着老师的手势,阳光下,那样的专注,那样的专注……   这是一群遗落在凡间的菩萨-----   彼时,我的内心被深深的感动着,被深深的悲悯浸润着,这一群可怜的孩子,这一群伟大的老师。   没有爱和耐心的老师在这个破小的旧园里是呆不住的,这里的关爱,从孩子们干净的衣着上和纯净的小脸上可以看出来;这里的清贫,可以从我们微小的礼物带给老师和孩子们的欣喜可以感受出来。   突然看见,这里的老师们其实是遗落在凡间的菩萨,幻化成老师的模样来爱和教育着这一群被世人遗忘的孩子。这份爱和执持坚守,不仅仅是用一个“伟大”所能代替的。我握着周老师的手,和她眼中已经潮起潮落……   若说雷锋,她们不正是一群活着的雷锋吗?她们不正是我们索要效学的榜样吗?爱岗敬业,坚守清贫,这世界,除了金钱,还可以有很多无价的珍宝可以追求。   这里有一个无声的课堂———   我知道教室里上盲文课的孩子们是感受不到光源的。但是看着他们纯真的微笑里,谁能说,他们的内心看不到阳光?看到一篇文章里说,上帝为谁关闭一扇窗,就一定会为他打开另一扇窗。来自老师的、社会的关爱,犹如阳光,照亮情怀,一张张质朴的小脸上洋溢着真的是一种可以用心灵感知的阳光。   操场上的孩子们专注的神情定格在我的眼前。老师们介绍说盲孩子在学习功课的同时,也学习按摩;聋哑孩子学习画画和缝纫。西边楼下的墙上展示的是聋哑孩子们绘画作品,景物写生,素描,必之正常人画得还好,色彩艳丽、温暖暖、线条明快,谁能否认,这不是他们心里的光和温暖?我一直被深深的感动着。   这里虽在都市,却是似乎被时光忘却的一个驿站。缺的是物质,洋溢着的,却是爱。他们带给我们的觉受,是对生活的珍惜,对他人无尽的关爱,这种收获,真的是这些普普通通的老师和残疾孩子给予我们心灵的布施。   从学校出来走进红尘里,我的心被注满了阳光,这颗饱满的心会让我有更多的力量和耐力去面对生命中的种种因缘。在每一个因缘中,倾注爱,付出爱,是一件多么有意义的事情。   伸出我的手,把爱传给你。感恩你们,敬爱的老师,感恩你们,纯真的孩子们……       

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