xx教育培训机构五个月（120—150天）智能测试评价.docVIP

五个月（120—150天）智能测试评价 幼儿姓名： 测试时间： 类别 项目 测试方法 （游戏名称） 发 展 程 度 测试均值 优 秀（4） 良 好（3） 一 般（2） 欠 佳（1） 智能开发 认知能力 “看照片” 马上看到照片所指的人 稍慢找到所指人 东张西望 未作反应 “声音在那里” 马上看到目标 一会才看到目标 看地，未找 到目标 四处寻找目标 感统训练 手的技巧 “传递积木” 会接住会递出 会接不会递出 帮助下接到物品 未做反应 本体感 “拉玩具” 有意思地摇晃小手 从无意到有意摇晃小手 被动摇晃小手 未做反应 情商训练 自我意识 “重见光明” 自己拉开手绢 有意拉开，但拉不着 害怕，成人帮助拉开手绢 未做反应 观察能力 “照 镜 子” 同镜中的人笑、点头、发声 同镜中人微笑 从无意到有意 被动游戏 益智触摸 全身运动 “亲子体操” 握住手指便可坐起 握住肘部，坐起 握住肩部坐起 头后仰不能拉起 发音训练 “抱抱亲亲” 模仿发出任意辅音 双元音或拉长元音 单个元音 笑不发音 基础能力 协调能力 “悬吊玩具” 单手快速抓住 多次努力后单手抓住 双手夹住 与成人共 同夹住 自理能力 “吞口水” 经常自己吞 提醒就吞 偶尔会吞 不会吞 评价 建议