XX淄博中考招生计划.docx

XX淄博中考招生计划 　　淄博市XX年中考招生工作意见　　淄教发〔XX〕5号　　XX-3-XX:03:00浏览　　216次作者:　　根据省教育厅《关于进一步做好普通中小学招生工作的指导意见》、《关于普通中小学招生入学工作的指导意见》、《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》和《淄博市中考招生制度改革意见》的要求，结合我市实际制定本意见。　　一、指导思想　　本着有利于义务教育阶段学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律、教育教学规律和人才成长规律，树立科学的教育质量观和人才观，深入实施素质教育，进一步完善初中学业考试和综合素质评价制度，探索多次考试、等级表达、综合评价和多元录取考试招生机制，引导每一名学生选择适合的教育，维护教育公平和社会和谐稳定。发挥考试、评价的正确导向作用，引导学校规范办学行为、有效落实“减负”，引导学生学好每一门课程，促进学生全面发展、健康成长。　　二、规范学生基础素养评价　　初中学生基础素养评价工作是全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价和考试制度改革的重要举措。今年初中毕业生要严格按照《关于印发的通知》(淄教基字〔XX〕20号)的要求，加强领导和监管，健全评价机构，规范评价程序，确保评价结果的客观、公正。评价结果作为初中学生毕业及高中阶段学校招生的基本条件之一。5月上旬，各区县完成基础素养评价汇总、审核和上报工作。经教育局审核无误后，将评价结果导入统一开发的淄博市中考招生管理平台，作为普通高中招生报名、志愿填报和录取的基础数据。评价结果上报后，任何人不得擅自修改。　　三、改革初中学业考试　　命题指导思想　　初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试，也是高中阶段学校招生的主要依据，具有毕业考试和招生考试双重功能。学业考试命题以《义务教育课程标准》为依据，推进知识与　　技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现。突出考查学科基本思想和基本方法，突出考查主干知识和核心能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识解决简单的生活实际问题的能力，另外，还要结合学科特点，改革命题方向。试题难度适度，体现水平评价和考试选拔双重功能，试题难度系数确定在左右。　　学业考试内容和安排　　1.科目设置。初中学业考试设置为考试科目、会考科目和考查科目三类。考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康。会考科目为历史、地理、生物、信息技术。考查科目为地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动。　　思想品德评价采取日常品行评价与课堂评价相结合的方式进行，由初中学校按照《关于加强初中学科教学管理与创新工作的通知》有关要求自行组织，其评价结果纳入基础素养评价。　　2.考试安排。初中三年级学生第二学期结束，全部参加地理、历史、生物、信息技术考试；初中四年级学生第二学期结束，全部参加语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查。探索实行多次考试办法，初四年级学生对已考的会考科目成绩不满意的，可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。　　考试科目和会考科目考试采取全市统一命题、统一考试时间、统一实行网上阅卷的方式组织进行。体育与健康、信息技术、理化生实验操作和英语口语与听力的考试方式将另行制定实施方案，由区县教育行政部门组织实施。具体要求如下：　　体育与健康考试以《国家学生体质健康标准》为依据，考试内容分为必考项目、抽考项目、选考项目。必考项目为男生1000米、女800米；抽考项目范围为立定跳远、坐位体前屈、跳绳3个项目，由区县教育局于考前两个月按照程序抽取考试项目并公布；自　　选项目范围为坐位体前屈、掷实心球、引体向上或仰卧起坐、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球和排球垫球八个项目，由学生根据自己特长从上述项目中扣除已确定的抽考项目后剩余项目中自选1项参加考试。根据新修订的《国家学生体质健康标准》，为加强学生上肢肌肉力量，从XX年开始，抽考项目将增加引体向上。　　信息技术考试内容和标准以《淄博市XX年初中信息技术学业考试说明》(淄教馆字[XX]28号)为依据，采用上机操作考试形式组织进行。　　理化生实验操作考试内容为现行初中教材理、化、生三科规定的学生必做全部分组实验，采取考前半天以考场为单位随机抽题的方式组织考试。　　英语口语与听力考试内容和标准以《义务教育英语课程标准》为依据，采用人机对话方式进行智能化考试。　　考试科目和会考科目具体考试安排如下：　　表1考试科目和会考科目分值和时长　　表2学业考试时间安排　　考查科目由区县教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校组织实施。　　3.成绩公布与呈现。7月1日前，将通过网上查询等形式