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高等职业教育音乐表演专业教学 资源库项目建设方案 项目主持单位（盖章） 山西艺术职业学院 项目主持人 单红龙 联合建设单位 北京戏曲艺术职业学院 天津艺术职业学院 河北艺术职业学院 黑龙江艺术职业学院 四川艺术职业学院 安徽艺术职业学院 湖北艺术职业学院 天津歌舞剧院交响乐团 深圳交响乐团 山西省歌舞剧院有限公司交响乐团 晋城煤矿业集团有限责任公司蓝焰文工团 中国艺术职业教育学会 全国文化艺术职业教育教学指导委 山西省文化厅 深圳市文化局 二○一四年五月 目 录 一、建设目标与建设思路 （一）建设目标 （二）建设思路 二、建设基础与条件 （一）建设基础 1．合作院校实力雄厚 2．行业企业深度参与 3．牵头院校办学基础扎实能力较强 4．承建项目专业公司技术优良 （二）建设条件 1．科学的教育教学理念为资源建设提供了思想条件 2．先进的课程开发理论为资源建设提供了方法条件 3．深度的校企、校行合作为资源建设提供了社会条件 4．优秀的音乐表演师资队伍为资源建设提供了人力条件 5．学校教学条件的建设与改善为资源库建设提供了物质条件 6．推广应用及持续更新方案合理可行 三、建设规划 （一）指导思想 （二）建设规划 1．瞄准需求，适时优化专业人才培养方案 2．规范管理，制定教学资源库建设标准 3．满足需要，开发优质教学资源 4．保障服务，构建开放型共享资源平台 5．完善机制，确保资源库持续更新 四、建设内容 （一）专业建设库 （二）课程中心库 （三）资源中心库 （四）实训中心库 （五）行业中心库 （六）社会服务库 （七）校企合作库 （八）问答中心 五、建设标准 （一）教材（讲义）编写要求 （二）电子课件的技术要求 （三）文本素材技术要求 （四）录像技术标准 （五）音视频文件要求 （六）图片库技术要求 （七）虚拟技术要求 六、建设步骤 七、建设团队 （一）建设团队组成 （二）建设团队机构职责 八、建设经费预算 九、保障措施 （一）政策保障 （二）资金保障 （三）组织保障 （四）制度保障 十、预期效益 （一）快速缩小不同院校人才培养水平差距，整体提高职业教育水平 （二）有效提高教师和学习者的教育质量，提升社会整体资源效益 （三）有效拓展学生就业创业空间，提高就业质量 （四）逐步改变考核评价机制滞后、考核方法单一的弊端，实现人性化随 机随地考核 （五）引导职业资格考试转为“理论实践一体化”方向，实现资源建设与 行业发展的深度融合 附件1：高等职业教育音乐表演专业教学资源库建设项目管理办法 附件2：高等职业教育音乐表演专业教学资源库建设项目专项资金管理办法 一、建设目标与建设思路 （一）建设目标 1．总体目标 该项目将组建全国一流的资源库建设团队，在对全国艺术类高职院校教育教学现状，行业、企业人才需求进行广泛深入调研的基础上，坚持“校企联合、共建共享、边建边用”的原则，采用现代信息技术，建成资源丰富、技术先进、融“教学、培训、就业指导、终身学习”为一体的交互式、共享型音乐表演专业国内一流教学资源库。使其成为音乐表演专业师生交流与互动的平台，成为行业企业从业者终身学习的数字化培训中心和社会学习者的乐园，促进专业教学模式和方法改革，促进学习模式改变，促进教育公平，增强服务文化艺术产业的能力，整体提升相关专业人才培养质量。 2．具体目标 （1）开发音乐表演专业教学资源，提升服务艺术行业企业的能力，服务国家“文化大发展大繁荣”战略； （2）依据艺术行业企业人才需求确定建设专业定位、专业人才培养目标，开发工学结合的专业人才培养方案，系统设计专业课程体系，带动全国高等职业院校音乐表演专业及专业群课程开发与资源建设的全面发展； （3）以艺术类行业企业“新技术、新标准”应用为重点建设涵盖音乐表演专业教学设计、教学实施评价的数字化专业教学资源，包括专业介绍、专业定位、人才培养方案、教学设计、教学环境、网络课程、培训项目，以及教学评价测评系统等内容； （4）通过先进技术支撑、开放式管理、网络运行、建设功能强大的平台，实现资源的持续更新、优质共享，为高等艺术职业院校师生、企业和社会学习者提供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业支持、人员培训等服务。 （二）建设思路 1．整合优势资源，建立合作机制 联合行业协会和7所高职院校组成教学资源项目开发团队。聘请袁静芳老师为项目建设首席顾问，文化艺术行业企业专家、资深艺术教育教学专家、国家音乐表演专业教学名师，组成项目建设指导小组，由具有高水准的行业、企业业务骨干与学校教学骨干、技术支持企业技术骨干组成专业建设团队，采取行政引导，行业规划、系统设计、统筹规划、沟通协作、改革创新、服