韩国留学生阅读汉语文本的眼动研究 于鹏.pdfVIP

韩国留学生阅读汉语文本 的眼动研究 于 鹏 著 序 , , 面向对外汉语教学的研究 我们通常看到的多是感悟性的研究 即使 , 。 是关于教学方法的研究 一般也少见借用仪器作为研究工具的 在国内 ( ) , 语言学界 包括对外汉语教学界 用先进的实验设备进行研究 在语音方 。 , , 面偶见一些文章 读了于鹏的这部书 我们看到 有一些专家和年轻的学 , ——— , 者 正在用实验仪器 眼动仪这种昂贵的高端设备 对人们的阅读以及 , 。 影响阅读效率和速度的若干语言要素和认知要素 进行研究 若从学科 , , 。 性质来讲 用仪器研究语音 我们通常称之实验语音学 比照实验语音 , , ? 学 于鹏等的阅读眼动研究 可否称之实验语言学或实验言语学 因为实 , 验语音学一般是为语言和语言学而进行的语音研究 而汉语阅读的眼动 , , , 研究 不是一般的语言规律和范畴探索 涉及到人和语言的交互 当属语 。 , , 言接受的言语学范畴 但同时 它又涉及认知和教育 是一种多学科的交 叉性研究。 , 。 语言的第一载体是语音 语言的第一形式是有声语言或口语 自文 , , ——— 。 字产生以来 语言出现了第二载体 有了第二形式 书面语 从感知方 , , 。 式上讲 口语是语言的耳治形式 书面语是语言的目治形式 自书面语产 , , 、 生以来 语言的两种感知方式和载体类型 就一直是语言学习 使用和教 。 , 学的两个密不可分的方面 粗略地说 第一语言的儿童语言习得是依赖 , 语言的第一形式口语 第二语言的学得由于对象一般是掌握了第一语言 , 并有一定教育经历的成人 因而其第二语言学习的语言形式往往十分倚 。 , 重书面语或语言的书面形式 不论汉语母语