了解民族精神传统故事个人总结.docxVIP

了解民族精神传统故事个人总结 　　毛戈庄小学开展“优秀传统文化在我身边”活动总结为继承发扬中华传统节日优秀文化，促进学生对中华民族传统文化的教育，根据上级精神《关于在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动的通知》有关要求，寒假及春节期间，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：　　一、高度重视，认真组织　　为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，成立了此次活动的领导机构，及时召开班主任会议并对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。　　二、精心策划，丰富内容　　毛戈庄小学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：　　1、参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。　　2、寻找经典活动。利用寒假期间，围绕春节文化内涵，让学生通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。　　3、为长辈做一件事情。动员了少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等。　　4、学讲一个传统故事。动员了少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事。让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。　　三、强化措施，落到实处　　1、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校和老师的要求，确立了活动办法，使主题教育活动进行得有声有色。　　2、开展优秀传统文化在我身边主题队会。新学期开学后，毛戈庄小学各中队组织要开展优秀传统文化在我身边主题队会，进行交流分享和活动总结。　　总之，通过弘扬优秀传统文化，通过一系列主题活动的开展，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。　　毛戈庄小学大队部　　弘扬和培育民族精神教育活动总结　　为进一步加强贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》，为使以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神深入学生心中，让学生积极地去了解国防、认识国防。根据上级有关精神，制定了符合本校实际的计划，并开展了一系列的活动。　　一、领导重视、全体动员。　　学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，利用开学前的教师培训，组织教师学习了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。每一位教师尤其是班主任老师都明确了本学年学校德育工作的重点。在开学初，利用国旗下讲话这个有力的契机，在全校进行了活动的发动和宣传，弘扬和培育民族精神月活动正式启动。　　二、开展主题教育活动。充分利用教师节、“公民道德宣传日”、迎国庆等活动，召开主题班会、队会，班级活动小而实：如五年级开展了“说到、做到我能行”主题班会；四年级开展了“民族英雄小故事”；六年级开展了“祖国在我心中”主题班会，学生们在课外收集了大量的资料，以小品、诗歌朗诵、小合唱、演讲等形式，弘扬了民族精神。还组织学生观看了反映伟大民族精神的爱国影片《鸡毛信》《董存瑞》等，有的班级同学还利用双休日观看了《铁到游击队》、《八路军》、《小兵张嘎》等优秀抗战影片，有的同学还把观后感写进了周记里，收到了很好的效果。通过晨会、课堂教学、课外活动等途径，很多班级开展了集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动，六年级还开展了“学习民族　　英雄，弘扬民族精神”知识竞赛。以庆祝教师节和歌颂祖国为主题等内容开展了黑板报评比。　　让学生成为校园文化建设的主体，加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，全体中小学生齐唱国歌。同时，在班会中渗透了民族精神和爱国教育。　　各学科有机渗透。各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。利用语文、品德、社会科学课程的一些活动进行渗透教育，比